浅谈德育的地位及主渠道

德育对保证人才培养的正确方向,促进学生全面发展起着主导的作用越来越为人们所认识,中央领导同志把人们的这种共识,概括为“德育首位”。“德育首位”出自中央领导同志的概括,自然具有一定的权威性。然而,作为一个科学问题,对“德育首位”还有待正确的理解。笔者认为,探讨德育的地位,其基本思路,是以对道德本身的社会作用的理解为出发虹的。道德、政治、法律等等上层建筑、对社会的发展有着极其巨大的作用,着眼于此,提出“德育首位”,自然是有道理的。因为政治动乱、法制不健全、道德败坏,必将阻碍社会的发展,问题严重时,甚至导致社会大动乱、     

青年教师教育资源整合与优化的实践研究

文章在分析青年教师专业发展和市级教师专业发展培训机构存在问题的基础上，提出了教研机构资源整合的观点，提倡传统教研员向“教研训员”的角色转型。经过六年的实践，整合后的新机构在青年教师培养上探索出了RPRT、STR、QRPOA、SRP和TR五种基本范式，构建了“教研训三位一体”的教师培养模式。