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课程思政是师范类本科院校人才培养目标的需要，将课程思政与专业课程有机融合，是落实立德树人，全面提高人才培养质量的有效途径。《仪器分析》是高校理工科类开设的重要专业基础课。结合仪器分析的课程特点，充分挖掘思政元素，积极进行课程教学改革，在仪器分析课堂中融入思政教育，力求在传授专业知识的同时对学生进行价值引领，达到立德树人的教学目的。 相似文献
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《有机化学》作为众多理工科专业的基础课程,在有机合成、医药研发、材料制备和环境保护等领域具有非常重要的作用。目前,高校《有机化学》课程的教学存在重理论轻实践、理论知识与实际应用脱节等问题。基于上述问题,提出产学研融合的《有机化学》课程教学改革方法,旨在加强理论知识与实际应用的紧密联系,激发学生的学习兴趣,提高学生的专业认同感。 相似文献
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