市场经济条件下大学生思想价值观念倾向和教育措施刍议

我国社会主义市场经济体制正在形成和发展,在这种经济形势下,高等教育的改革、发展面临着许多新问题.当代大学生作为社会最敏感的群体之一,他们思想价值观念如向社会价值观一样,也发生了巨大变化.科学地分析大学生价值观演变的原因,概括出变化的主要特点和趋势,并与大学生一道构建健康、科学的价值体系则是当前高等教育工作者的重要任务.     

中、美学分制现状分析研究

为了培养跨世纪人才,核心的问题是要努力提高教学质量,从而使高等教育进一步适应经济发展的需要。而要想通过采用现在的教学计划来达到这一目的是不现实的,我们应该在前阶段综合改革的基础上,继续进行一系列的诸如学科建设、教学管理、科技开发等全方位的改革,而诸项改革的关键问题是要探索出一种适合中国国情更为灵活的教学管理制度——全面推行学分制。     

面向21世纪人才需求高校培养复合型人才和专业改造的若干思考

随着我国经济的高速发展和改革开放的深入与扩大,我国经济要与国际经济接轨,外向型经济发展格局的形成势在必行,面向21世纪人才的需求,大量复合型高级专门人才的培养已成为高校人才培养的一个极其重要的方面.大批具有社会主义觉悟、具有改革开放意识的复合型、外向型人才已日益成为21世纪社会的强烈呼唤和迫切需要.现在已是1995年,还有5年,20世纪就要结束,21世纪就要开始.今后培养的大学生,其一生都将工作、生活于21世纪.众所周知,前瞻性是高等教育应有的属性,因此,高校应该把着眼点放在如何为21世纪培养人才,并使之能够适应21世纪的工作与生活.21世纪所需要的大学毕业生,尤其是复合型人才,应该是适应性较强、基础知识比较广博的通才,并非知识过于狭窄的单一专家.因为当代科学的发展,有从分离走向综合的趋势.自然科学、应用科学内部与外部互相渗透,人文科学内部相互渗透,自然科学之间也在互相渗透.因此在专业改造和课程设置调整方面也要有一种科学的预见性.要力求适应当代科学技术等方面的深刻的变化,注意适应由分到合、由专到博的新趋势.同样,面向21世纪社会急需的复合型外向型人才的培养也不例外.本文仅就培养复合型人才和专业改造等谈几点粗浅的看法.     

产、学、研结 合培养高质量人才

前言随着我国政治体制和经济体制改革的深入，社会主义市场经济体制的逐步形成，以及科教兴省、兴国战略的确定，教育体制的改革势在必行，传统的单一的办学模式已经不能适应社会主义市场经济的要求，因而要突破计划经济条件下形成的教育体制，通过试点和推广，逐步地建立能主动适应社会主义市场经济体制的新的教育体制。作为高校，而对国民经济建设主战场，而对市场竞争的新形势，如何适应经济建设和社会全面发展的需要，也已成为高校教育、教学改革迫在眉睫的任务。江泽民同志在党的十五大报告中指出：“有条件的大专院校要以不同形式进入…