浅析《毛泽东思想概论》课的教学艺术

教学是一门艺术,不同的课程具有不同的艺术方法。作为理论性较强的《毛泽东思想概论》课,其教学艺术具体表现为:在教学内容的选择上,要准确把握好科学体系与教学体系、系统性与针对性、思想性与趣味性之间的关系;在教学方法和手段上,要根据教育对象的特点,不断改进教学方法,更新教学手段;在教与学的关系上,要发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位。     

河北科技师范学院实施学分制面临的问题及对策

在当前形势下实施学分制面临着一系列问题,外部条件如学校自主办学权限的不足,内部条件如思想认识、硬件、导师制、课程设置、教学管理系统等方面还存在问题。解决这些问题的对策包括:树立现代教育理念、引入教师竞争机制、实行弹性学制、实施教务管理信息化、完善导师制以及教考分离等方面。     

关于中学生自主学习的几个关键问题

要正确认识和实施中学生的自主学习,首先要对自主性与自主学习进行科学把握。培养中学生的自我监控学习能力是培养自主学习能力的关键,课堂教学是中学生自主学习的中心环节,创造宽松的学习环境是中学生实现自主学习的前提,教师提高素质,更新观念是实施自主学习的切入点。