让安全与体育教学同行

体育与健康课的指导思想是“健康第一”.健康是生命的象征,是幸福的保证,为了健康,安全犹为重要.体育教学为学生提供了独特的活动环境和开阔的学习空间以及充分的观察、思维、操作、实践的机会,对于促进学生创新能力的开发与提高,与其它学科比较,具有其独特的优势.但体育课具有身体活动的特殊性,难免有意外伤害事故的发生.因此,在体育课中加强学生安全教育是每个体育教师义不容辞的职责.学生安全得到保障,才能确保“健康第一”的思想落到实处,使学生健康成长.     

对主题式教学方法的评价与学习效果的相关性分析

通过构建主题式教学课程体系，并在桂林医学院五年制临床医学专业学生耳鼻咽喉科学临床教学中实施。发现如果医学生对耳鼻咽喉专业知识的理解和掌握能力好，对耳鼻咽喉科学主题式教学改革的评价就高。由此可见，学生对耳鼻咽喉科学主题式教学模式的效果评价与学生的学习效果之间密切相关。     

对主题式教学方法的评价与学习效果的相关性分析

通过构建主题式教学课程体系,并在桂林医学院五年制临床医学专业学生耳鼻咽喉科学临床教学中实施。发现如果医学生对耳鼻咽喉专业知识的理解和掌握能力好,对耳鼻咽喉科学主题式教学改革的评价就高。由此可见,学生对耳鼻咽喉科学主题式教学模式的效果评价与学生的学习效果之间密切相关。