高校学生常规管理的科学定位及艺术实施

随着我国高教体制改革的不断深化，缺乏宏观理念与主体教育管理观意识的高校学生管理，日益显出其不适应性。新的时期，有必要从 素质教育的高度，对学生的常规管理进行科学的再定位，并注重管理实践的艺术操作，为学生的可持续发展打下坚实的基础。