N2和CO气体的分子配分函数及其热力学性质研究

利用SUN,REN建立的AM方法获得的完全振动能谱{Ev},综合考虑到分子内部复杂的运动特性.建立了联系微观态与宏观态的精确的双原子分子配分函数表达式,并用此公式研究了200-3000K范围内N2和CO气体的熵、焓和Gibbs自由能.     

基于OBE理念的结构动力学课程即时评价教学模式研究

教师即时评价教学模式的主要目标是使学生认识到自己在课堂上的表现和行为的性质、结果以及明确未来学习中需要改进的方向。该文以学生的学习产出为关注点,对结构动力学课程中即时评价教学模式进行深入剖析和实践,基于OBE（成果导向教育）理念,整合与建构结构动力学课程知识体系,采用“课堂讲授+大作业”的教学方式,考查了学生运用该课程知识独立提炼问题和计算问题的能力。将即时评价教学模式应用于结构动力学课程的教学内容、实施方案、考核方式、学科融合和课程思政等方面,可培养具有创新和跨学科融合能力的高素质、交叉复合型人才。     

价值链会计是价值链管理的手段与支撑

价值链会计是会计管理在价值链理论下的新发展,其实质仍然是一种管理活动,价值链会计是以价值链整体增值为目标的管理活动,价值链管理方法的先进性和越来越广泛的运用要求价值链会计尽快形成完整的理论体系,价值链会计是价值链管理的手段与支撑。     

浅谈家畜寄生虫学与寄生虫病学的课程建设和教学改革

从高等院校课程体系改革和寄生虫病流行情况实际出发,探讨了家畜寄生虫学学科的课程建设和教学改革,并针对教学内容、教学方法和教学手段以及加强学生动手能力的培养等方面提出了一些建议.     

西部开发与会计市场模式构建

西部各种资源的合理配置和流动 ,需要会计市场的支持 ,构建会计市场的理想模式 ,能够实现会计人才合理配置 ,会计信息高效利用 ;会计服务优质规范 ;会计环境、资源有效开发的市场运行格局。会计市场模式的实现形式 ,即以会计中心为特点的市场组织形式 ,这一问题的提出 ,有助于政府在西部开发中 ,从政策上对会计活动要素管理方式进行正确的思考     

基于学习驱动力的学生逻辑思维能力培养实践——以动力学基础课程为例

该文结合对动力学基础课程教学的思考与经验总结,提出了基于学习驱动力的学生逻辑思维能力培养的动力学基础课程改革方案：通过动力学问题导向式教学,培养学生的问题意识,激发学生的独立思考能力;通过互动教学,锻炼学生的参与能力,提升学生的批判性思维能力;通过翻转课堂式教学,让学生理解知识和经验的本质;通过小组讨论式教学和创设典型情境,培养学生的团队合作精神;通过多元开放式考核和问题导向评价,优化学生的考核模式;通过改革动力学基础课程教学模式,高校可以培养出符合行业和社会发展需求的创新型人才。