试论德育的核心问题及突破

人生信念是一切信念的核心和基础，突破传统模式，从人生信念入手，是摆脱德育困境的必由之路。从“核心信念”入手的关键是建立正确的人生价值观。     

中国经济能否风波飞扬

1997年，亚洲金融危机爆发，中国依靠强大的内需拉动、有力的金融监管成为亚洲经济的“中流砥柱”。     

"改革又到关键时刻"--中国经济体制改革的见证人高尚全访谈录

经过改革开放20多年的发展,我国平稳地实现了经济体制的转轨,社会主义市场经济体制初步建立。但改革的任务远未完成,江泽民同志在5·31讲话中明确指出,“改革要有新突破”,要彻底清除束缚生产力发展的体制性障碍。如何看待我国20多年的改革之路?下一步改革的突破口在哪里?     

法律教育与法治观念

以普及法律知识为主的传统教育已不适合时代需要,现代法律教育应以培养人们的法治观念为重点;培养法治观念的核心问题是对法律的信仰,最大障碍是人治观念的影响。确立法治观念必须破除人治观念,破除人治观念的有效手段是建立时法律的信仰。     

审时度势“全球化”

中国的企业家西装革履,同欧美跨国公司的高级执行官坐在一起毫不拘束,他们端着咖啡,用流利的英语与外国同行交谈,热烈讨论新经济的前途、全球化以及中国的商业前景…… 这是“世界经济论坛2000年中国企业高峰会”上司空见惯的场景。     

应然与实效维度的学校思想政治教育内容构想

学校思想政治教育内容的建构,是学校思想政治教育建设的核心:内容是目标的具体体现,内容是社会要求的呈现方式。学校思想政治教育内容的建构要坚持现实性的取向,要坚持科学化规约,要坚持简约化把握,这是从应然和实效角度对思想政治教育内容提出的建构原则和要求。