海河两岸开发与产业结构调整的现实思考

市委八届三次全会作出开发改造海河两岸的重大决策。本文就海河两岸开发改造为我市调整产业结构带来的发展机遇,需要高度重视的几个问题及应采取的主要对策进行了有益的探索与研究。     

试谈教学为主是学校管理的核心

今年第一期《红旗》杂志“通观全局精心指导”一文在谈到今年的工作怎样办时指出:“一是要振奋精神,二是要讲究方法”。普通中学的管理领导也应该振奋精神,讲究方法。普通中学是属于基础教育,是教育系统的中间阶段,它具有双重任务,既有把学生输送到高等学校的任务,又有为工农业、服务行业及其它行业输送生力军的任务。无论是学生升学还是就业,学校的根本任务是把学生培养成为在德智体几方面得到发展的有社会主义觉悟的有文化的劳动者。学校的     

关于马克思全面发展学说的几个问题

马克思批判地继承了欧文的全面发展理论,把人的全面发展理论,从空想变成为科学的理论。当前我国进入了一个新的历史时期,正确的理解马克思关于人的全面发展的函义,对教育理论的发展和实际工作都是有十分重要的现实意义。     

教育学教学法初探

教育学是一门党性、实践性很强的学科。对师范生来讲,教育学既是一门理论学科又是一门基础学科。这是教育学不同于其它学科的特点。教育学在教学过程中,不仅用理论知识武装学生而且还要教给学生从事未来工作的方法论。“现在要敢于教,还要善于教”“作一名教师,要德才兼备为人师表。德才,是指有道德、有文化科学知识、有教育理论、有好的教学方法、热心教育事业”。因此,研究教育学教学方法,不但有助于提高教育学教学质量,对培养合格的师范生也是有益处的。