区域·结构·秩序——历史学与人类学的对话

2006年4月17日,一场由刘平教授发起及其与包弼德教授共同主持的历史学与人类学的跨学科对话在哈佛燕京图书馆会议室举行。该对话围绕着当代中国历史学的发展、历史人类学的由来、中国历史人类学状况以及台湾的人类学研究等主题展开。而关于"什么是历史人类学"的问题,更是汇聚了来自多方的不同声音。这样的交流和交锋,对于中国当前以及今后的历史人类学研究,有着可以预期的启示作用。     

多模式资源受限项目调度问题的双目标优化

以一座设有FPS支座的斜交桥为原型，基于SAP2000建立了动力分析模型，研究了当地震波三维输入时，不同竖向地震动对FPS支座及下部结构地震响应的影响，又考虑边界碰撞因素，研究碰撞对结构响应的影响。结果表明：竖向地震动对FPS支座水平剪力与位移有一定影响，对下部结构的轴力和扭矩的影响很大；在SAP2000中采用Plastic(Wen)单元能很好地估计FPS支座位移值，但低估了FPS支座剪力值；当考虑碰撞效应时，支座地震响应将急剧增大；碰撞是导致上部结构旋转的首要原因。     

试论大学学报的功能定位和个性特色

大学学报如何避免平凡与趋同,唯有改革和创新才是根本出路。要锐意颠覆,构建学报办刊新模式,重新对学报的功能进行定位,努力向个性化和特色化、专刊化和“小众化”、品牌化和精品化方向发展。     

职业道德与社会学

职业道德属于伦理学的范畴。乍一看,似乎与社会学关系不大,其实不然。社会学是把它的研究对象——社会,作为一个整体来进行研究的,职业道德是人们在从事社会职业的活动中各种行为准则和规范的总和,理应是社会学的题中之义。因此,对职业道德进行社会学论证,将有助于各种职业伦理学的建立。一、职业道德的社会动因马克思主义伦理学认为,道德是由社会经济关系决定的,并随着社会经济状况的发展而不断发展,从而构成了一个变动着的社会道德体系。职业道德是社会道德的主体,它的发展     

30年:江苏高等职业教育的改革与发展——三议打造“高职强省”问题

目前,省内外乃至国内外关于打造‘高职强省’的问题,还较为鲜见,而教育强省或高教强省或职教强省倒是屡屡出现。鉴于此,本文首次提出建设高等职业教育强省的概念和命题,具有一定的开拓创新意义,其目的在于强调正在异军突起、迅猛发展的高等职业教育在建设江苏教育强省中具有举足轻重和不可替代的战略性地位和基础性作用。高等职业教育作为我国教育体系的重要组成部分,反映了区域经济社会发展的需求。江苏堪称我国高等职业教育发展的一个缩影和典范,正在迅速崛起的以高职学院为主体的高校新生代,所形成的发展优势和创造的办学特色,有可能在全国独领风骚,成为冲刺教育强省的突破口,以推进高职强省为抓手,形成独具特色、颇具影响的江苏模式。透过改革开放30年来江苏高等职业教育的改革发展与取得的丰硕成果,可以见证中国高等职业教育的发展与壮大、路径与方向、品质与品牌。     

江苏高职教育发展与改革的对策研究

从江苏经济社会发展对人才需求与高职教育供给变化的实证分析入手,在“十一五”期间建设“高教强省”的进程中,江苏高职教育发展与改革的对策措施是:在教育理念上确立现代化,在战略策略上塑造品牌化,在布局结构上注重区域化,在规格层次上提倡多样化,在办学模式上探索集团化,在投资主体上强调多元化,在管理体制上允许差异化。     

创新产教融合高端平台 打造江苏商界黄埔军校——对话江苏经贸职业技术学院院长薛茂云教授

历史车轮进入21世纪,走过六十年辉煌历程的江苏经贸职业技术学院老树新花,勇立潮头,致力于现代服务业高素质高技能人才的培养,实现了从传统商业职业教育和商业管理干部培训向现代服务业高等职业教育和技术技能型人才培养的重大跨越和华丽转身,成为全国高职院校中的育人＂常青树＂。借巡访创建国家示范（骨干）高职院校的机会,本刊记者专访了江苏经贸职业技术学院院长薛茂云教授,就学校教育模式探索、实践与创新结合,展开一次深入对话。