排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 34 毫秒
1
1.
颜艺 《长江大学学报(社会科学版)》2013,(7):152-153
写作是语言综合能力的运用。有效提高学生的英语写作水平,是大学英语教学的中心任务之一。把元认知策略纳入英语写作教学,科学并且综合地指导教学活动,为切实改善大学英语写作教学现状提供了一条新途径。教师应从元认知知识、元认知体验和元认知监控这三个方面入手,充分调动学生主体性的目标,使大学英语写作教学收到事半功倍的效果。 相似文献
1