浅议民事责任竞合

违约责任与侵权责任竞合是由于某种违反民事义务的行为既符合违约责任构成要件又符合侵权责任构成要件 ,从而在法律上导致多种民事责任并存和冲突所产生的现象。因此 ,采取责任聚合与自由选择诉因的措施来解决责任竟合 ,以期充分保护受害方权利 ,消灭责任重叠可能导致的不公平 ,合并不重叠部分的责任。     

职称评审模式及前景分析

长期以来,我国职称评审实行的是政府人事职称部门主导的评聘结合模式,近年来随着评聘分开的模式适用逐渐增多,用人单位自主评聘的模式也在不断扩大试点,这三种模式各有利弊。改革的方向是三种模式并存,其前提是建立中介组织,并积极发挥政府在职称改革中的作用。     

实现江西工业在中部地区崛起的战略思考

工业化滞后是江西经济发展的主要矛盾,加速工业化是江西经济发展战略的核心,是江西经济发展的最主要任务。只有大力推进以工业化为核心的发展战略,才能加速江西的崛起。     

把社会主义核心价值体系融入大学校园文化活动

面对利益关系复杂、思想空前活跃、观念激烈碰撞、文化深刻交融的多元时代,大学必须坚持用社会主义核心价值体系引领校园文化建设。把社会主义核心价值体系融入大学校园文化活动全过程是校园文化建设的时代要求。只有把社会主义核心价值体系融入贯穿于大学校园文化的价值导向、环境塑造、活动话语、实践载体中,才能引导当代大学生成为社会主义核心价值体系的坚定信仰者、自觉追随者、行为示范者、主动践行者。     

南昌大学:告别职务终身制

１９９６年年底，南昌大学被列为江西 省职称聘任管理改革试点单位，几年来 的实践表明，实施聘任制试行工作，给 学校专业技术人员增加了压力，注入了 动力，带来了活力。 在推行聘任制工作方面，南昌大学 主要是抓住职称管理过程中的设岗、上 岗、考核、奖惩、聘任等五个主要环节， 着力实施改革。具体做法是： １．合理调整专业技术职务结构比 例，变因人设岗为因事设岗 由干多年来在职称评聘问题上受 “论资排辈”思想的影响，造成了不够合 理的职称结构比例，其岗位设置也是因 人而定，不管工作是否需要，有多少人 就设多少岗位。为改…     

高速经济发展下的工业设计教育对策思考

我国工业设计教育起步相对西方发达国家晚了半个多世纪,但经过数十年的探索、引进和消化,已初步形成了自己的人才培养模式,也为国家陆续输送了不少工业设计人才。随着我国改革开放的不断深入,社会主义市场经济的不断发展,面对激烈的市场竞争,企业对工业设计人才的需求在日益增大。面对新的机遇与挑战,我们应反思工业设计教育,并制定相应的工业设计教育对策。一、多层次培养设计人才我国目前的工业设计教育基本上仍然是单一模式。而高等教育的大众化是客观趋势,大众化必然伴随着高等教育结构的多样化、多层次化。设计教育的多样化、多层次化,…     

基于扎根理论的大学生符号消费式"网络自拍"研究

"网络自拍"作为自媒体时代嵌入人们生活的记录性符号,已成为青年大学生日常社交互动、自我个性叙述与文化理念表达的消费式符码和仪式化表征。基于多位大学生深度访谈与文本分析,采用程序性扎根理论的研究范式,借助QSR NVivo 12.0的质性分析工具对大学生日常性"网络自拍"进行了自下而上的解构式理论陈述与编码式模型构建。研究发现,大学生符号消费式"网络自拍"具有表意生活风格、展演角色身份、分享精彩惊喜与消解情绪孤独的符号性价值生产作用;也有重构自我认同、美化自我认知、巩固社交网络、记录成长经历的记录式价值强化作用;还有调整自我目标规划、端正生活态度、自勉奋斗激情与沉浸仪式陷阱的消费式价值再生产的影响。由此,形成大学生网络自拍式社会展演的内在逻辑详释与作用机理深描。