首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
文章检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
检索词:
出版年份:
从
到
被引次数:
从
到
他引次数:
从
到
提示:输入*表示无穷大
全文获取类型
收费全文
1篇
免费
0篇
专业分类
综合类
1篇
出版年
2014年
1篇
排序方式:
出版年(降序)
出版年(升序)
被引次数(降序)
被引次数(升序)
更新时间(降序)
更新时间(升序)
杂志中文名(升序)
杂志中文名(降序)
杂志英文名(升序)
杂志英文名(降序)
作者中文名(升序)
作者中文名(降序)
作者英文名(升序)
作者英文名(降序)
相关性
共有1条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
高校课堂教学评价体系及评价方法研究——以陕西科技大学为例
李慧贞
马令坤
郑恩让
张震强
张玲
《吉林工程技术师范学院学报》
2014,(3):1-4
构建适应当前高等教育发展需要的课堂教学评价体系及评价方法有着重要意义,高校应对课堂教学进行全面评价,体现质与量结合、个性和差异结合、主体参与、动态发展等多元化特点,确保其导向、诊断和激励作用的发挥.要激励教师不断提高自身素质、更新教学内容、改进教学方法,推进高校教学质量的提高.
相似文献
1
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号