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“任务驱动”教学法在“测量学”实践教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
"任务驱动"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,它适合于操作技能为主体的课程教学。测量学正是这样一门以实践操作为主体的课程。结合多年测量学课程的教学经验,总结了一套切实可行的方法,能够很好地发挥"任务驱动"教学法的最佳效能,对提高学生的综合素质也会起到重要的作用。 相似文献
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为了更好地利用广播星历参数进行导航电文参数的优化设计,在拟合GPS广播星历参数的基础上,通过减少其中不同的调和项系数,分别对预报星历进行拟合计算分析,以对不同的GPS广播星历参数进行质量评估．结果表明,去掉GPS广播星历15参数中的Cic。Cic2个参数后用余下的13参数仍能满足普通用户的导航定位较高精度的要求． 相似文献
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