历史视域下的西方共同体伦理思想

共同体主义是20世纪80年代重要的思想流派,但其与西方伦理思想史上的共同体伦理观念是分不开的。从古典时期到中世纪,再到近代社会,乃至现代社会,都曾出现体现共同体理念的伦理思想。不同时期的思想家对共同体或是进行理论探索,或是进行理想寻求,或是将其作为理论探索和理性寻求的背景预设。这些相互之间有着深刻内在联系的共同体伦理思想,层累堆积,又循环往复,不同程度地影响了当代西方共同主义伦理思想的形成与发展,是人们理解当代共同体主义的重要线索。     

当代西方社群主义的公共利益思想

在利益问题上,共同体主义以公共利益为价值取向。尽管共同体主义者对公共利益缺乏一个统一的概念,但他们所说的公共利益都指向共同体的普遍善、共同善。也正是在这个意义上,他们对公共利益优先的论证,主要基于“共同体的共识”。共同体主义者强调公共利益优先,但同时也强调“我”的利益与他人和集体的利益是一致的。总体来看,共同体主义者反对个人利益至上的个人主义,强调整体利益高于个人利益,认为个人利益就包含在整体利益之中。只不过,他们对公共利益的疾呼,并未上升到行为准则的高度。     

孟子道德修养思想探析

孟子的道德修养思想以性善的设定为基础,不仅论证了道德修养的重要性和可能性,确立了道德修养的目标——理想人格,而且提出了许多自我修养方法,如存心、尽心、求放心、养气等,同时还探讨了环境和社会教化在道德修养中的重要作用.孟子的道德修养思想体现了我国先秦时期的基本文化特征和价值标准.经过孟子的发展,儒家道德修养思想得到进一步深化.     

考场作文中的“虚假文采”应该叫停

近年来,话题作文所潜在的种种问题日益突显:一是由于话题宽泛,致使大量宿构、拟作、套用文章“应运而生”,学生事前准备好一篇或几篇文章,面对考卷上的“新鲜”话题,或是将原来的文章穿鞋戴帽,以迎合主旨,或是干脆只在原文结尾处“巧妙”作结,来个直接扣“题”,便草草了事。这势必造成学生不去踏踏实实地读书、写文章,而是急功近利,投机取巧。二是学生为了掩饰自己材料积累的不足,以“话题就是一个筐,什么都能往里装”为由大搞“万能”材料,强拉硬拽。如此“造假”势必玷污学风,侵害学生的心灵。相比之下,更堪忧的是当前在话题作文中出现的…     

那个和我同居的男人

1我所在城市举行了一场特殊的婚礼，我的新郎满眼含情地说要对我好一辈子，我说你要答应我，要对我们身边的新娘和新郎好。他重重地点了点头。 我一直认为，结婚那天，另一个新郎，那个老男人，比我的丈夫有风度。     

“共同体主义”词源考

在伦理学界,communitarianism的译法主要有三种:社群主义、共同体主义和社区主义。英文community是考察共同体主义的身世来由和涵义的切入口。在其起源和发展过程中,"共同的"始终构成community的基本意涵。社群主义与社区主义是communitarianism两个更为常见的译法,但共同体主义在很大程度上避免了过多的文化植入,保留了源语言上的基本意义,也更能体现其政治哲学背景。因此,共同体主义是最为贴切的译法。