国家财政分权改革如何影响了经济增长?

文章基于改革开放前中国财政分权实践历史,提出了一个财政分权对经济增长的影响存在时滞效应的假说,并利用1953-2009年全国层面的时间序列数据进行了实证检验。研究发现,短期内过于剧烈的财政分权化会给经济增长带来负面作用,但分权化改革对未来的经济增长却具有显著的正面作用,分权的增长效应的释放存在时滞,不过,这种增长效应存在一个由弱到强再转弱的过程,从长期来看,其增长效应又会趋于消失。     

《小世界》的后现代奇观文化解读

在后现代消费语境中,形象和视觉消费充斥着人们的生活,视觉文化已成为后现代文化中的一种主流形式.一方面,各种视觉产品充斥、刺激着人们的视野,带给人们各种“震惊”般的视觉体验;另一方面,各种视觉形象不断地异化主体,进而形成了一种具有权力感的文化因素.以当代的视觉文化为切入点,结合后现代文化中的视觉奇观理论分析《小世界》文本中的场面奇观和身体奇观,赋予文本以新的文化蕴涵.     

简述比较文学在中西方的沿革

分别论述了比较思维和比较文学在中西方的发展,提出了比较文学＂中国学派＂的建设问题,最后认为中西方的比较文学应互相借鉴,拓展比较文学发展的新领域。     

北京奥运会后中国竞技体育实力分析

本文通过文献资料法、统计分析法对北京奥运会后中国竞技体育实力进行分析,着重对中国竞技体育优势项目(夺金重点项目、潜优势项目)、中国竞技体育劣势项目(有一定的基础项目、三大球和"119工程"及实力悬殊的项目)进行分析,在分析的基础上找出了中国竞技体育的优势项目,劣势项目,并与其他国家做出相应的比较,并找出自己的不足之处。     

应用建构主义构建选修课《英诗赏析》教学模式的研究

在借鉴建构主义几种基本观点的基础上，归纳出建构主义的基本理论，并据此分析了建构主义指导下的两种教学模式。同时，分析了选修课《英诗赏析》的现状，针对这一现状，并以建构主义指导下的教学模式为依据，构建出了一套新的选修课《英诗赏析》的教学模式。     

CET-4与学生思辨能力相关性的先导研究

近年来,CET-4受到越来越多的质疑,很多学者认为CET-4使学校、用人单位和学生更加看重考试的分数,而使这项考试具有了应试教育的倾向,忽视了对学生能力的培养。针对这一问题,本文首先分析了该领域在国内外的研究现状,对CET-4与学生思辨能力的相关性提出假设,设计出研究的主体内容,并对研究过程进行了分析。