劳动经济学实验室实验方法研究：理论与实践

本文分析了劳动经济学实验室实验研究方法的优势和科学性,介绍了在实验室研究劳动经济问题的实验设计原则和注意事项,并结合经典理论模型和具体研究案例,系统梳理了薪酬激励、社会偏好与互惠、团队竞争与合作互动、雇佣关系和最低工资制度以及劳动力市场歧视等具体研究领域的实验文献。本文还结合我国文化、企业制度和劳动力市场结构等背景,为劳动经济学实验室实验研究方法在我国的应用提供了三个方面的研究思路和展望。     

石油高校自动化专业学生创新能力培养

创新能力是现代大学生应该具备的优秀素质之一。石油院校要加强自动化专业学生创新能力培养,实现宽口径就业,推进创新型国家建设。本文从三方面阐述了培养学生创新能力的方法,首先要提高学生的质疑问难能力,以培养其自主的创新意识;其次要重视通过实践环节培养学生的动手能力、综合分析能力以及科学研究能力;最后,还要建设一只创新型的师资队伍,通过教师带动学生,从而培养创新能力。     

通用工科专业人才创新创业能力培养路径探析

笔者主要以行业特色高校中通用工科专业大学生为研究对象,在"三跨"模式下对其创新创业能力培养的问题进行了研究.笔者分析了国内外现状,然后从基本能力、职场文化与价值观等方面出发,综合考虑,给出了具体可行性提升这类群体创新创业能力的培养途径与手段.     

论先秦时期的儒家音乐

先秦儒家音乐思想以“先王之乐”为“正”,民间音乐（郑卫之声）为“淫”,主张教民以“正乐”,使民为顺民,从而维护统治阶级的统治,儒家思想申有许多闪光点值得我们借鉴。     

艺术教育在高等学校教育中地位的探讨

艺术教育不仅仅只是学校美育的主要内容和途径，而且更是整个学校教育的主要内容之一和深化教育改革，提高整个教育水平的突破口。艺术教育不仅仅是其它的辅助手段，其自身具有独立的强有力的育人功能。在普通高校开展艺术教育，能使更多的学生感受艺术的魅力，从艺术中丰富、完善自身的知识结构，提高审美情趣，使学生对艺术的复杂性和现实生活有更开阔的思想认识，同时培养学生拥有一种感知事物、体验世界的方法。     

音乐审美教育在大学生人文素质教育中的地位和作用研究

审美教育是一种按照美的标准来培养人的情感教育。以形象为手段,以情感为核心,以实现人的全面发展为宗旨。音乐审美教育是审美教育的重要组成部分,在素质教育中有极为重要的作用。高校音乐审美教育主要是使大学生具有音乐审美的素质,提升大学生的艺术品味,作为一种最普遍、最深入的艺术形式,对大学生健康成长起着重要的作用。     

音乐欣赏课对提高大学生文化素质培养的教学效果分析

音乐教育在美育中处于重要的地位,是素质教育的基础。而音乐欣赏是音乐教育中的核心内容,如能很好地促进大学生的素质教育,对提高大学生的文化素质和良好的个性的发展以及完美人格的形成,都有着积极的影响。对接受音乐欣赏教育课程在人才培养过程中的功能和效果进行对比研究,对大学生自身的音乐素养能力和其它相关的自身素质的影响及作用进行评价。     

行为助推对纳税遵从的促进效应研究

税收遵从是税收治理的重要组成部分。本文通过设计一项随机实地实验，探讨行为助推干预对股权转让所得个人所得税税收遵从的影响，并比较信息助推、道德助推和威慑助推3种助推方式的有效性。实验结果表明，行为助推能够显著提升纳税人的税收遵从度，使纳税人的纳税申报率增加约一倍，但不同类型的行为助推产生的影响并没有显著差异，在基准提醒信息基础上凸显道德信息和威慑信息不会产生额外的促进作用。基于分组回归和因果森林的异质性分析发现，道德助推产生了最多的负面效应，对纳税主体的税收遵从产生适得其反的影响，不同类型的行为助推在具有不同可观测特征的纳税主体间存在异质处理效应。成本效益分析表明，行为助推能够有效增加政府的税收收入，是一种成本效益极高的干预方式。本文的发现对我国的税收征管体制改革有着重要的借鉴意义，能够对提高税收遵从度和降低征纳成本提供实践指导。