自然环境变化的加速度规律

自然环境越来越受到社会的关注 ,近些年来 ,自然环境污染破坏日益严重 ,严重威胁着人类的生存和发展。就森林减少、生物物种减少和土地沙漠化、空气、水体污染加剧等几个方面进行了讨论 ,并分析了自然环境变化的原因 ,同时还对未来自然环境变化进行了预测 ,提出了自然环境变化存在一个加速度的观点     

初中语文教学中如何培养学生自主学习能力

语文教学全部过程必须给学生足够的自主学习的时间，为学生创设敢想、善思、能问的良好学习空间，充分调动学生自主参与学习的积极性，设计适合学生发展的活动等，引导他们掌握基本的语文学习方法，鼓励他们采用适合自己的方法学习。     

浅析博物馆文物管理中的文物保护措施

对于我国而言,文物对于我们来说是具有非常重大的意义的,它不但代表着各个历史时期的特点,通过这些文物还能给我们带来精神上的慰藉,我们只有重视起博物馆的文物管理,才能让我们的精神一直都在;同时文物对于一个国家而言,也是无价之宝,我们也只有加强对文物的管理和保护,才能向世界呈现出我国的博大精深。但是这么多年过去了,留下来的文物也是越来越少了,同时这也意味着我们必须加强文物的保护措施,才能将目前仅存的文物一直传承下去。本文就针对如何在博物馆中对文物进行有效的管理进行了简单的分析和研究,并提出了保护措施。     

学校德育工作的盲点及其产生的原因

盲点原属于生理学范畴,本义是眼球后部视网膜上的一点,和黄斑相邻,没有感光细胞,不能接受光的刺激,物体的影像落在这一点上不能引起视觉,所以称之为盲点。在这里我们由此引出学校德育工作的盲点,指的是受教育者主体处于某一特定状态或德育影响的刺激物以特定方式呈现时,在学生的头脑中没有产生感光细胞,形成一种无印象教育。德育的效应已成为当前深化德育改革的核心问题,它是德育影响、德育影响传导者及受教育者主体三要素综合作用的结果。我们过去的那种运动的一阵风,板着面孔的说教训斥,那种又假又空的宣传灌输,因为不能使学生入耳入脑,不能使学生动情动心,其结果常常产生零效应甚至负效应。例如91年市德育课题组曾对中学德育现状采用问卷方式进行一次调查。在高中学生的调查问卷中,有     

走向世界,从这里起步——齐齐哈尔市民族中学发展侧记

齐齐哈尔市民族中学是黑龙江省唯一的多民族中学,至今已有82年的历史。学校除面向全省招收蒙古、达斡尔、鄂伦春、鄂温克、柯尔克孜、赫哲、锡伯等民族学生外,还面向齐齐哈尔市招收汉族及其他民族的学生,现有14个民族1500余名学生在校就读。如今的民族中学已成为全省民族教育的窗口,被誉为＂黑龙江省少数民族人才的摇篮＂,在全省乃至全国均享有较高的声誉。     

知识经济与创造力开发

创造力是科技、经济、社会和文化发展的原动力之一 ,是知识经济时代最富挑战性的竞争力和最有潜力的新的经济增长点。一个国家的创造力和科技、经济发展水平与这个国家的创造学研究水平和创造力开发规模成正比递进关系。面对知识经济的挑战与机遇 ,我们必须从战略高度重视国民创造力开发 ,充分发挥我们的创造性     

谈创造型幼儿教师所应具备的素质

我们所处的时代需要创造性人才,这是不言而喻的。创造性人才的培养,不是一朝一夕就能实现的,它必须从人接受教育就开始,即从幼儿教育开始。因此,我们培养创造型幼儿教师显得尤为重要。具有创造素质的幼儿教师,才能为培养创造性人才奠定基础。     

知识分子走入电视——电视与知识分子的双赢之举

电视与知识分子联姻已成为当前电视节目中的一道独特风景并在学界引起争论。电视与知识分子优势互补、各取所需:电视向知识分子借脑,可以增强电视节目深度,并将精英文化引入电视,提高电视文化品位;知识分子向电视借势,电视成为知识分子履行社会责任的重要平台。     

技术哲学理论建构的历史使命与学科特征

现代技术对人类文明发展的双重影响,使技术成为20世纪以来几乎所有重要的思想家与流派研究的中心议题,技术哲学成为发展较快的学科之一。