神话原型批评分析《荒原》中的神话人物和意象

《荒原》是特·斯·艾略特的一部具有历史意义的传世佳作。许多人认为《荒原》是一部博学难读的长诗，其原因之一是作者通篇用典，大量运用神话人物及复杂的意象来结构篇章。本文运用神话原型批评方法对‘荒原》中出现的神话人物和意象进行分析，揭示西方社会的文明衰落、信仰危机和道德沦丧。     

加强科研管理,促进科研发展

本文根据学校科技工作的实际情况，提出了基础理论研究上水平，应用研究出效益，产业化工程见规模，科研管理出新招的科研发展思路     

职业院校学风建设的特点、原则及途径初探

职业院校的学风是学习者求知目的、治学态度、认识方法等方面,长期形成的、具有一定稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现.职业院校学风建设对加强和改进学生的思想政治工作,促使职业教育走内涵、质量型发展道路,保证和提高教育教学质量,促进职业院校学生的健康成长具有十分重要的意义.职业院校的学风建设应树立"以学生为主体,以职业素质为基础,以就业为导向,以创新为动力,以质量为生命线"的学风建设思路,使学生"乐学、勤学、会学",形成良好的学风,使学生养成终身学习的习惯.本文就职业学院学风建设的特点、原则及途径作初步探讨.     

道路货物运输现状及发展探析

道路货物运输是我国交通运输行业中的一个重要领域。自改革开放以来,我国交通运输业取得飞速发展,道路基础设施不断增强,有效的满足了社会经济发展的需要。随着网络时代的到来,物流行业不断的壮大,也在一定程度上促进了我国道路货物运输业的发展,但是也存在一些问题。笔者就我国道路货物运输现状进行相关分析,探讨了道路货物运输发展的一些措施。     

论办学机制转变视野下高职教育的发展趋势

简述了办学机制转变视野下的国外高职教育发展趋势,提出国内办学机制转变视野下高职教育的发展趋势,以及深化高职教育改革的措施:加强合作教育的"政府主导与统筹职能";制定合作教育的"办学法规",建立合作教育的"保障制度";建立、健全合作教育的"长效机制"。     

高等教育发展模式探讨

解放以来，特别是改革开放以来，我国的高等教育经历了并正在继续面临着发展模式的选择。当前摆在我们面前的有：在培养目标和教育对象、教育规模上，采用英才模式还是大众模式？在教育内容上，在学术模式与实用模式之间如何选择？在教育形式上，如何处理学校教育模式与社会教育模式之间的关系？在发展重心上，是以质为主，优先采用内涵式发展模式，还是以量为主，优先采用外延式发展模式？在管理体制上，在计划模式和自由模式之间，如何寻求最佳的结合方式？如此等等。本文重在分析这些发展模式的内涵和历史脉络，并在此基础上寻求我国高等教育发展的理想模式