引导大学生正确吸收"三个文明"成果

如何引导大学生既积极学习和正确吸收人类优秀文明成果，又自觉鉴别和抵御各种腐朽落后的思想文化，是胡锦涛同志在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上面向全国高校提出的要求。学习和落实总书记的讲话精神，是摆在高校学生思想政治教育工作者面前的一项重大任务。文章从物质文明、政治文明和精神文明方面，论述了高校要积极探索加强大学生思想政治教育的有效途径，拓宽工作思路，创新工作方法，以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，努力学习人类优秀的文明成果，使学生成为一个有民族理想、中华传统道德、社会责任感、团队合作精神、诚信、意志力、有综合素质和能力的德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

基于系统学理论的大学生班集体建设规律探析

加强班集体建设,尤其是一年级的班风、学风建设非常重要,是使大学生更好的成长、成才的一项重要的基础性工作。为此,在长期工作实践的基础上,从理论上探讨大学班集体建设的规律,将班集体作为一个系统来研究,提出一套行之有效的办法来加强班集体建设。对班集体建设由浅入深地研究的过程,也是对大学生思想政治教育工作由浅入深理解和实践的过程,是由感性到理性,由实践到理论,再由理论指导实践的过程,是不懈追求、不断创新的过程。     

和谐校园建设要以人为本

构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,以人为本是构建和谐校园的核心和灵魂,文章联系创建和谐校园的内涵和必要性,着重谈构建和谐校园为何要坚持以人为本以及如何把握以人为本,从而促进师生员工的全面协调发展,推动学校各项办学实力的进一步提升。     

“互联网＋”背景下高校创新创业师生互选机制研究

互联网的应用为社会进步和经济发展提供了新的引擎，同时又推动着高校创新创业教育的改革和发展。而高校创新创业教育无疑是“大众创业，万众创新”的组成部分，当高校创新创业教育遇上“互联网＋”必将碰撞出火花。基于“互联网＋”时代背景，将大学生创新创业教育与互联网创新成果深度融合，从而更好地运用互联网在社会中优化的性能，构建创新创业师生互选机制，提高师生创新创业专业化程度，推动高校创新创业教育的跨越式发展。     

论大学人文精神的构建

高等教育的本质决定大学必须具有追求真善美的科学精神和人文精神,大学人文精神不仅体现在对人文精神充分的肯定,更体现在人文环境的建设,人文管理的革新。本文剖析了大学人文精神的内涵、实质、价值以及现代意义,进而探讨大学人文精神的构建。     

《舞女》浅析

《舞女》是日本近代著名作家森鸥外的早期代表作,发表于1890年。这部作品问世后赢得了广大读者的喜欢,历久不衰。应当说,它是近代日本文学园地的一株奇葩,一直挥放着异香。笔者以为,《舞女》不仅是一部浪漫主义作品,而且还是一部批判现实主义作品。 小说的主人公丰太郎,儿时丧父,遂在母亲的严格管教下长大成人。当然,更为严格的是封建色彩浓重的日本学校的教育。他是这种学校里的优秀生,以19岁小年纪毕业于东京帝国大学,并给以官费留学德国。柏林是个华都,他在此度过了四个春秋。其间,由于欧洲资     

轻生大学生心理危机及对策研究

近年来自杀大学生的人数呈上升趋势,其后果极为严重。本文结合实际案例,探讨大学生自杀的原因和特点,分析影响大学生自杀的心理因素,并在此基础上提出了具有针对性的、可操作性的应对措施。     

关于学校德育工作的再认识

关于学校德育工作的再认识高鹏飞在阶级社会中，教育思想具有一定的阶级性，为一定的阶级服务，这已经被古今中外的教育发展史所证明。教育的阶级性首先表现在德育上，德育是教育的重要组成部分。历来统治阶级无不以德育作为治理国家的重要有效手段之一，学校德育始终为历...     

马克思主义理论学科十周年文献数据研究:验证与发现

马克思主义理论学科设立已经十年,有必要对其历程进行回顾和反思。在讨论了文献数据研究法的必要性和可能性,并对其有效性进行检验后,通过对马克思主义相关文献数据进行多角度、多层次的统计和分析,进一步验证了马克思主义理论学科的设立切实提升了马克思主义相关理论研究发展的观点,同时还得到了两个新的发现,即:马克思主义理论学科的设立对马克思主义相关研究发展的促进作用从2012年开始受阻;数据迹象表明,这种受阻可能恰恰与某一学科事件相关。     

科学与决策的协同:新型政府循证决策模式构建与逻辑延伸

循证决策指的是遵循证据的决策,但循证决策已出现困境,为此,需构建科学与决策相协同的新型循证决策模式,促进科学证据与决策情境的有机结合。大数据既属于科学的一部分,又是一种重要的决策情境,以大数据为支撑的政府循证决策即为一种新型模式。新型政府循证决策模式遵循着“数据—证据—政策”的基本逻辑。从数据到证据环节,政府要主动关注特定数据,以数据收集、收据分析、数据检验等过程生成有效证据;从证据到政策环节,政府要将科学证据与价值偏好、社会知识相融合,建立有效证据传导至公共决策的情境化过程,构建公共政策循证决策制度,促进有效证据嵌入公共政策监督,保障公共政策科学性。