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人的发现,人的个性发展与完善一直是西方文学关注的话题。从文艺复兴时期“人的发现”到18世纪启蒙时代主体性的人的觉醒和探索实践无不是伟大的文学家们对时代做出的回应和反思。莎士比亚笔下的哈姆雷特、歌德笔下的人物形象以及歌德本人一生的追求,展示了西方文学人性理想在精神发展脉络上的某些联系：从传统走向现代的西方人在自我认识的漫长历程中逐渐由审美的人性理想转向了更具扩张性的实践体验。浮士德的形象作为现代早期主体性人格理想的实践者,同时也引发了对现代性问题的警惕与反思。 相似文献
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鲍俊琴 《山西大同大学学报(社会科学版)》2011,(4):19-22
唐代诗人韩翊的一生，主要经历了才名早负的青年时期，多风多雨的幕府时期以及否极泰来的御笔点官时期，尤以第二阶段创作最多，成就最高。因此他是位典型的幕府诗人。 相似文献
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鲍俊琴 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2012,14(3):393-395
人物是童话中的重要元素,童话通过塑造人物来反映作者的审美观念和道德取向,并引导儿童形成初步的善恶美丑观.《格林童话》中的人物以其鲜明的特点可以分为受害者,压迫者和救赎者三种类型.格林兄弟通过这些善恶分明的人物形象表达了德意志民族朴素的世界观和道德伦理观念. 相似文献
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鲍俊琴 《山西大同大学学报(社会科学版)》2011,25(4)
唐代诗人韩翊的一生，主要经历了才名早负的青年时期，多风多雨的幕府时期以及否极泰来的御笔点官时期，尤以第二阶段创作最多，成就最高。因此他是位典型的幕府诗人。 相似文献
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