培养学生自主能力

全国中小学生中正在开展的自理、自学、自律、自护、自强活动,说明培养青少年的品格、意志和毅力已引起高度重视。自主,是这“五自”的核心。 长期以来,我国的教育偏重智力因素的开发,而对非智力因素都关注较少,中日两国百名孩子参加草原探险夏令营活动,日本小孩既有礼貌,更能吃苦,而中国小孩遇到困难就退缩、求助,表现出鲜明的差异,日来人因此说,你们这一代孩子不是我们的对手。     

创建国家级文化品牌提升文化软实力

文化对于一个民族来说是精神之根，对于一座城市来说则是活力和灵魂。打造先进的城市文化品牌，对于提高城市知名度、增强城市核心竞争力、促进经济发展将起到积极的促进作用。加强城市文化建设，打造城市文化品牌，提升城市文化品位，彰显城市文化形象，为城市发展注入新的文化元素，既是新时期我国城市建设面临的重要课题，也是城市文化发展的全新思路。     

讲究授课艺术是增强教学效果的保证

教学是一门科学，也是一门艺术。讲究授课艺术，增强教学效果，是提高课堂教学质 量的重要途径。根据自身多年的教学实践，从精心备课、讲究授课艺术、合理利用多媒体技术、做好两个结合四个注意等五个方面，全面总结介绍了提高课堂教学质量的方法与经验。特别是对如何备课，怎样提高授课艺术、完善“输出信息——接受信息——实时调整”的课 堂教学过程、科学制作合理使用教学课件、注意培养学生的学习兴趣、因材施教、提高教师自身业务水平和道德修养以及以学生为本做同学们的知心朋友等问题作了较为深入详细的阐述。     

鲜明特色:高层次切入实际

鲜明特色：高层次切入实际黄振平（肇庆市财政局局长）我与《学术研究》有缘，原因在于：一方面，刊物“高层次切入实际”的办刊方针以及所形成的鲜明特色；另一方面，从事实际工作的我却又对理论有浓厚的兴趣。可谓不谋而合。记得在８０年代中后期，我国改革开放经过１...     

与历史和经济相结合全力创造南通文化新特色

文化是国家的、民族的，也是地域的。地域文化形成了当地的人文精神，并建构了对经济社会发展的精神和文化支撑。地域文化的创新和发展，是建设社会主义先进文化的有机组成部分，也是一个地域形成独特的国内外形象的重要因素。综观中外城市，有影响力和生命力的不外乎两类，一类是经济强市，另一类就是文化名城。区别于此城市与彼城市的常常不是经济实力的强弱，而是文化方面的差异性和特殊性。南通要造势扬名，     

在中国文化版图上找寻南通的地标

文化是城市所有气息的总和。她是一种符号，一种形象，一种软实力，赋予城市独特的性格，迥异的风采，并以文化的差异和魅力，形成城市的识别，激发人们的向往和游历。那么，作为一个城市，南通是怎样的内心及其表情呢？     

关于提高函授教学质量的几点思考

函授教学是继续教学的一种重要形式,为我国培养了大批人才。近年来,由于种种原因, 函授教学质量有所下降。认清形势、分析原因、找出对策、采取措施、切实提高函授教学质 量是当前函授教学面临的紧迫任务。本文就切实抓好函授教材建设、提高学员自学效果、精 心组织面授、改革现行考试方法以及充分利用现代教学手段等方面提出了自己的想法和意见 。      

电视——正改变青年的生活

电视,作为一种新兴的传播手段,已经成为一种文化,被人们所广泛接受,并且正潜移默化地影响着整个青年一代的价值观念和生活方式。 电视,以其声、画合一的独特优势,决定了其手段的现代性,收视的简捷性,受众的消遣性等特点,这些特点又决定了它的传播及影响的渗透性、直接性、广泛性和生动性。对于青年来说,影响程度尤甚。因为青年对文化、特别是现代文化极其敏感,同时他们正处在人生的定位思考时期,并且拥有旺盛的精力和比较充裕     

浅谈函授教学的面授

随着社会和经济的不断发展，终身学习的观念已被社会广泛接受，这为函授教育的发 展 提供了机遇。函授教学的环节很多，面授是个重要环节，直接影响到函授的教学质量。作者 根 据长期函授教学实践，就如何根据函授学员的特点实施面授教学谈了一些自己的经验和体 会，论文对师生关系、备课要求、内容取舍、授课艺术、理论教学联系实际以及多 媒体 技术应用等方面进行了一些论述。      

社会主义财政与劳动力资源的配置浅析

财政理论表明,财政具有资源配置、收入分配、调节经济、促进经济稳定增长等经济职能。资源配置实质上就是把社会劳动按照一定的比例分配到不同地区、不同部门和不同行业,从而实现自然资源和社会资源的优化组合和合理使用,不断提高社会经济效益。那么,财政和资源配置,就是通过财政把有限的