文明的奴役——解读《金色的耶路撒冷》中克拉拉的生存困惑

生存在社会中的人受着文明的奴役。人类创建的文明的之树结出的累累文化硕果却反过来约束和奴役了人们的思想,决定了人们的生存状态。玛格丽特.德拉布尔的小说《金色的耶路撒冷》中的女主人公克拉拉就是一个在精英崇拜的文明社会里拼命追逐梦想的知识女性。小说开放式的结尾正暗示了作者对以克拉拉为代表的60年代英国知识女性能否走出生存困惑并成功寻求身份充满了期待。     

干部职务晋升中的超常与反常现象解析及规范之道

干部选拔任用必须按制度规定、既定程序来,严禁火箭式、突击性、破常规、定制式、超职数、逆转性提拔等超常、反常现象。要规范选任标准、初始提名、组织动议、群众评议、组织程序、考核体系、选任制度、监督执纪,在干部选拔任用方面谋好篇、布好局。     

《蝇王》中人物的道德伦理分析

《蝇王》和唯美主义小说背道而驰,属于一部内涵丰富的青少年文学作品,其中充满道德沦丧、人与人之间互相残害,作品中唯一的伦理高尚的化身"西蒙"则寄托了作者对人与人之间和睦相处、真诚友爱的社会的向往。戈尔丁认为,爱是建立有秩序的社会上层建筑的重要手段,教育、良好的社会环境、人与人之间互相理解、互相尊重、和睦相处皆可以使人类的伦理道德状况得到改善。     

提高大学生人文素质的探索与实践——世界遗产教育与中华传统文化教育相结合

中国是文明古国,有着五千多年的灿烂文化.文化是国家和民族的灵魂,它集中体现了一个国家和民族的品格.世界文化遗产作为文化的载体,是文化的高度集中和凝聚,是高层次、高品位的文化精品,是高校学生优秀传统文化传承教育的重要内容.为了使民族优秀的传统文化代代传承,实现中国文化的振兴和发展,提高大学生的综合素质和人文素养,将世界遗产教育与民族传统文化教育有机结合是有效的实施途径.     

论初中语文课堂教学效率低下的原因及对策

语文课堂是语文教学的主阵地,明确和体现学生在教学活动中的"主体"作用,是教学成功的关键.我们的许多语文教师在教学实践中,缺乏一种把教学理念转化成为鲜活的教学行为的勇气与努力.我们要不断探析初中语文新课标,转变我们的课堂教学行为,切实融入新课程改革,与新课程同行.因此,应该让学生在教学过程中成为主动参与者,而教师必须改变过去一贯盛行的灌输和强制式教学,挖掘课文中的情趣特点,采取民主、平等的教学态度,灵活运用各种教学方法,让学生的思维在课堂中活跃起来.下面就课堂教学效率低下的原因及提高课堂教学效率的手段做一下探讨.     

英汉词汇空缺现象产生原因及翻译方法

词汇空缺现象越来越受人们重视,因为它给英汉互译造成一定障碍。本文通过理论和举例分析了词汇空缺产生的原因,并相应地提出英汉互译时处理词汇空缺现象的一些合理的方法:(1)音译法;(2)直译法;(3)意译法;(4)替代法;(5)用泛指词或特指词。