中职普通车工实训课程项目化教学的实践探索

"项目化教学"是当前中职学校技能教学改革的重要方向,本文结合学校实际,以普通车工实训为切入点,进行"课程项目化教学"改革,以期通过车工实训项目化课程的研究探索,提高机械加工专业技能教学水平,提高学生专业技能中级工的合格率,为学生的高职技能考和就业打下扎实的基础.     

实行"产教"结合与校企合作的实践与思考

上世纪70年代以来,企业对人才的需要发生了变化,不仅需要掌握必要的知识和技能,还需要渗透以思想道德素质为基础的工作态度、企业文化、企业精神等内容.传统职教单纯的课堂教学形式虽能在操作素质、操作技能等方面培养出企业所需的人才,但在操作经验、工作态度、企业文化、企业精神等方面不能进行有效培训,难以适应企业发展对人才的需求.     

基于能力本位的机械制图教学策略

一、精讲多练,讲练结合精讲多练、讲练结合是实现机械制图有效教学的重要手段。在机械制图课上,应尽可能配以相应的练习或作业,以便指导学生学习。"讲"应留有余地,以促进学生自学;"讲"也要注意前后联系,以启迪学生思维。一般都应通过"提出问题——分析问题——解决问题"的过程来进行。"练"要多样化,制图课的"练"