唯物辩证法是《资本论》的根本方法——兼与张薰华、洪远朋同志商榷

《资本论》的方法是什么?张薰华和洪远朋同志说:“《资本论》的分析方法首先是唯物主义的辩证方法。”随后又说:“在辩证唯物主义和历史唯物主义指导下,《资本论》还有特殊的研究方法和叙述方法。”这就是说,除了唯物辩证法,还有其他的方法。他们没有把《资本论》的研究方法和叙述方法看作是唯物辩证法在不同方面的体现或贯彻,而是唯物辩证法之外的方法。这种看法值得商榷。     

资本总公式的矛盾是在流通中又不在流通中的矛盾吗?——与张薰华、洪远朋同志商榷

张薰华、洪远朋两同志所著的《<资本论>提要》,对学习革命导师马克思的光辉巨著《资本论》是有启发和帮助的。但在某些问题的理解上,还有值得商榷之处。本文仅就资本总公式的矛盾问题同张、洪两同志交换一些看法。《提要》在谈到资本总公式的矛盾时说:“货币转化为资本的流通形式,即体现价值增殖运动的资本总公式,是和前面阐明的价值规律相矛盾的。价值规律要求买和卖都是等价交换的,而在资本总公式中,预付价值通过买卖却带来了剩余价值。总公式似乎和价值规律相矛盾。”这是一个互相矛盾的说明。既说资本总公式和价值规律是相矛盾的,又说     

浅谈心理学在室内设计中的应用

人们对于室内空间的使用在心理上具有距离感、私密性和安全感的需求，因此，在我们进行室内空间的环境设计时，要充分利用室内空间布局的设计、室内物理环境的设计和室内环境氛围的设计来有效的调节人居住的拥挤感和人的情绪，调节人的心理感受，使室内环境更人性化，更适宜居住。物理场所的设计总会影响空间使用者的心理状态，场所设计塑造了人的态度和行为，但场所设计究竟对我们的视觉、听觉、嗅觉和触觉能起到多大的作用和影响是我们无法去估量的。     

从国家助学贷款还款违约现象谈大学生诚信教育

面对当前国家助学贷款还款违约率居高不下现象，提出了面对出现的大学生诚信危机，应当弘扬中华传统诚信美德，树立正确诚信价值观。在高校学生工作中要重视、加强诚信教育，积极探索诚信教育的方法和措施，真正培养出谨守诚信的新一代大学生。     

相对剩余价值及其生产时间的图示

什么是相对剩余价值?怎样图示和阐明才是正确的?这似乎不成问题,但实际上并非如此。我们经常看到这样一个相对剩余价值的图示:这个图带出来的问题是:6～12小时那段时间所生产的绝对剩余价值是怎样转化为相对剩余价值的?究竟什么是相对剩余价值?它的生产时间是4～6小时那段时间,还是4～12小时那段时间?也就是说相对剩余价值的生产时间是两小时,还是8小时?在这个问题上,有的同志主张是后者,或者说是同     

无产阶级贫困化新论

在当今世界里,虽然不是所有的资本主义国家的工人都有小汽车、电冰箱、洗衣机等高档消费品,但是在发达的资本主义国家几乎绝大多数工人家庭都普及到了。就美国来说,1974年有五分之三的工人家庭有一辆小汽车,有五分之一以上的家庭有两辆小汽车。1978年日本家庭总数中,拥有彩电的家庭达到97. 7%,洗衣机达到98. 7%,电冰箱达到99. 4%。既然如此,就应该承认那里的工人是富裕的和阔气的,为什么还说那里存在着无产阶级贫困化呢?从现象上看,似乎说不通,但是如果抓住本质,抓住无产阶级贫困化的根本标志,是不难回答的。