思维导图在小学数学“整理与复习”教学的运用研究

如今,思维导图已经逐渐变成一种有效地数学思维模式,利用思维导图可以帮助学生合理地梳理课本的知识,清楚知识点 之间的关系,从而在学生的脑海中形成完整的思考框架,对数学知识的理解也将变得更加深刻。教师应该结合小学数学教材中的“整 理与复习”部分内容,指导学生创建思维导图。     

《医学入门·本草分类》中《治风门》《治热门》勘误

通行本《医学入门》中《治风门》与《治热门》有一些疏漏之处,对照明代崇祯年间跃剑山房本《医学汇函》,参考其他相关文献,对一些误字和脱文进行勘误补正,以防以讹传讹,贻误后学。     

试论大学英语课堂教学与自主学习的整合

随着学生主体性的日渐凸显,自主学习似乎成为教育界新的潮流趋势。但是笔者通过调研发现,许多外语教师对自主学习的理解比较模糊,更有甚者将自主学习等同于＂自学＂。如何将课堂教学与自主学习更好地进行整合,从而达到最佳的教学效果,是本文探索的主题。     

取其精华,去其糟粕——简述罗杰斯人本主义教育思想

人本主义教育思想是人本主义关于教育、教学的理念、态度和主张。在当今的教育界乃至整个社会,"以人为本"的思想已经深入人心,但事实上,人们对于究竟什么是"人本"的认识并不深刻,往往容易走入极端。本文从教育教学的角度,再一次审视以罗杰斯为代表的人本主义教育思想,希望对我们的教学起到借鉴作用。