"三全育人"视域下硕士研究生思想政治教育"导辅"协同模式探究

在"三全育人"背景下,硕士研究生思想政治教育协同工作机制的建立,对于研究生的思想政治教育尤为重要.本研究通过对研究生辅导员与导师思政教育协同现实困境及归因分析,厘清"三全育人"视域下硕士研究生思想政治教育"导辅"协同的内涵与要求,构建研究生思想政治教育工作"导辅"协同模式,通过强化意识:强化研究生辅导员与导师协同育人意识;促进融合:促进研究生思想政治教育育人队伍融合;完善制度:完善研究生思想政治教育协同育人制度;细化实施:以研究生不同特征细化协同育人方法的研究,为"三全育人"背景下研究生思想政治教育工作开展提供新思路、开辟新空间.     

新形势下高校学生党员发展质量保障体系构建研究

在当前党员发展"控量提质"的新形势下,本文深入分析了构建高校党员发展质量保障体系的价值意蕴,从高校学生党员发展现行体系存在问题及成因为切入点,有针对性地提出了高校学生党员发展质量保障体系构建的意见和建议.     

从最低处开始

一个国王和他的朝臣们在一次冬季的狩猎中迷了路，走到了一个人烟罕至的地方。当夜晚来临之际，他们好不容易才发现一处农人的房子。于是国王说：“我们就在这儿过夜吧。”     

新媒体视域下有关大学生网络素养的现状分析和对策探究

随着5G技术的应用和互联网的蓬勃发展，个人的生活、工作模式和传统社会的交往方式都随之发生改变。大学生是当今社会中接触互联网较多的群体之一，提高大学生网络素养不仅对信息全球化背景下学生自身发展有着重要作用，同时也对推动高校大学生网络思想政治教育发展具有现实意义。笔者对西安工程大学在校大学生发放有关网络素养的调查问卷，通过回收问卷、调查分析得出新媒体视域下大学生网络素养的现状和形成原因，在此基础上尝试探索大学生网络素养提升的有效路径。     

新媒体时代Vlog的创作和发展探析

新媒体时代Vlog作为短视频的基本形态之一逐渐发展起来，并形成了独特的“Vlog文化”。Vlog作为视频领域的新样态，对于国内短视频行业的发展具有重要的推动作用。运用社会学家戈夫曼的戏剧理论对Vlog创作者进行了自我形象建构分析，指出拍摄Vlog在一定程度上满足了创作者的自我认知需求、自我价值实现、自我表达和社会交往的愿望以及渴望获得关注的心理需要。从镜头、转场、景别、剪辑、叙事视角等5个方面分析了Vlog独有的视听语言。针对Vlog创作同质化、收入模式单一等问题，提出深度挖掘内容、加强平台建设、提升自身媒介素养等建议。