浅谈如何提高数学课堂教学效果

教学活动开展的主要场所是课堂,不管是过去、现在,还是将来,课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要方式.课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务,即投入的时间、精力与"产出"的关系.它是衡量课堂教学效果的一个重要指标,影响着学生作为社会公民必须具备的基本数学知识的学习,以及学生的可持续性发展及情感、态度、价值观和一般能力的培养.     

浅谈批评的艺术

用中国的教育法制和学生及其家长的观点来衡量,教师批评学生是一件两难的事情.首先,今天的青少年大多是独生子女,在家是宝贝,出门是骄傲,且自尊心极强,身边萦绕着太多的光环和赞美之声.不要说他们不愿接受批评,就是有人给他一个脸色,他们心里也都是一百个不愿意.