排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 140 毫秒
1
1.
刘爱彬 《大江周刊.城市生活》2011,(5):182-182
“数学教学是数学活动的教学。教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境……。”同时还指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学。” 相似文献
1