社会工作介入农村留守儿童教育问题研究

我国农村留守儿童是在社会转型加速、城市化进程加剧过程中产生的.教育问题是农村留守儿童作为一个社会问题的核心.而家庭教育又是留守儿童教育问题的症结所在.通过社会工作介入外出打工父母这个责任主体以增强其教育能力,同时积极争取社区、学校、社会、政府多方资源和力量以共同解决农村留守儿童教育问题,而这也将促进社会工作走进新的领域...     

一九九六年中国十大自然灾害

(一)云南丽江地震。2月3日19时14分,云南省丽江纳西族自治县境内发生了7级强烈地震。死亡309人,重伤近5000人,直接经济损失40亿元。(二)内蒙古包头地震。5月3日11时32分,内蒙古包头市西部发生6.4级地震,震中距市区仅10公里。     

深入贯彻落实《意见》推动江西专业社会工作人才队伍建设

2011年10月13日,中央组织部、中央政法委、民政部等18个部门和组织联合发布了《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》（下称《意见》）。这是中央第一个关于社会工作专业人才的专门文件,是当前和今后一个时期全国社会工作专业人才队伍建设的指导性纲领,在我国社会工作事业发展史上具有里程碑意义。江西作为社会工作人才队伍建设先行先试的省份,首创了被民政部所肯定的“万载模式”,更应积极主动深入贯彻落实《意见》,进一步推进社会工作专业人才队伍建设。     

谈三个社工模式的学习和借鉴

江西省万载县、湖南省古丈县和四川省都江堰市三个试点县市的经验对我国推进农村社会工作人才队伍建设提供了很好的借鉴和实践意义。万载经验可学好用。万载县通过大胆实践和探索,从农村和城镇社区着手,着力在党建、教育、卫生、就业、司法、青少年、妇女、老年、助残等多个领域全面推进社会工作,实现了社会工作从无到有、从虚到实、从小到大的跨越,为从根本上提升农村社会发展水平,提高农民生活质量和全面建设社会主义新农村提供了宝贵的经验。     

图片新闻

10月27日至11月2日,中组部、民政部在江西省南昌市举办了2009年第二期全国地方党政领导干部社会工作专题研究班。民政部党组副书记、副部氏李立国出席开班仪式并讲话,江西省副省长熊盛文到会致辞。本期研究班学员为来自全国部分地市政府分管社会管理和公共服务的三十余位党政领导干部。     

澳大利亚、新西兰社会福利发展印象

2011年1月14日至23日,笔者一行四人对澳大利亚、新西兰进行考察访问.10天时间对两国的政府体制架构、行政运转机制及社会福利政策与实施、社区服务、社会工作等内容进行深入的考察与学习.通过考察学习,考察团成员开阔了视野,而且感触良多,获益颇丰.一、澳大利亚福利政策     

一九九六年中国十大人为灾害

(一)1月1日,深圳胜立圣诞饰品有限公司发生火灾,死亡20人。(二)1月31日,湖南省邵阳市城南乡祭旗村一留职停薪人员非法加工炸药,发生爆炸,死亡122人,伤117人。(三)2月8日,江苏扬州市因煤气泄漏引起爆炸,死亡19人,受伤5人。(四)5月21日,河南省平顶山市平煤集团十矿发     

被征地农民生计保障的讨论

话题背景:“被征地农民”(有的称为”失地农民”)出现于1900年代初期据统计,目前被征地农民已经达到4000多万人,相当于一个省份的总人口。而且每年以100万的数量增加他们转成城市居民后,失去了祖祖辈辈赖以生存的土地,同时又面临“务农无地、上班无岗、低保无份”的窘境,抵御养老、疾病等社会风险的能力十分薄弱。当前,被征地农民面临的主要困难和问题有:一是40岁以上劳动力就业难,尤其那些文化素质偏低的妇女农民就业难度很大。二是经营二、三产业的原始积累十分缺乏,尤其是资本等要素的原始积累。三是生活成本提高,被征地农民进城后生活难以为继,虽然征地后农民得到补偿,但也是杯水车薪,解决不了根本问题。同时由于缺乏创业能力,也只有坐吃山空,进城后生活变得很艰难。四是社会保障机制不健全,严重影响到农村社会稳定和经济发展。100个失地农户中就有7个60岁以上的老人,不管眼前还是将     

江西省助理社会工作师培训班开班

11月11日，江西省民政厅继社会工作师培训班之后，又举行了助理社会工作师培训班。此次培训班为期6天，全省共有121人参加培训。培训班邀请了我国社会工作领域的专家和学者授课，围绕社会工作机构项目策划、社会工作服务方案设讹农村社会工作、青少年社会工作等项目开展教学，并实地参观考察万载县、南昌市青云谱区社会工作等示范单位，交流经验和做法。     

贯彻“三个面向” 改进民政教学方法

“三个面向”是1983年邓小平同志为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，简称“三个面向”。这是适应世界新技术革命的发展和我国社会主义现代化建设需要而提出的教育工作指导方针，它构成一个有机的统一体，目的是为社会主义现代化建设培养合格人才。作为职业教育的民政专业课的教学，毫无疑问必须贯彻这一方针，因为二十一世纪将是科技高度发达的世纪，是知识经济时代，工业化程度将大大提高，现代化进程大大加快，人类社会必将进入一个崭新的发展阶段，它对我国社会、家庭结构。生活方式将产生深刻的影响，随之…