项目教学在机械基础液压传动课程中的应用

行为导向教学法中的项目教学,是一种将具体的项目或任务交给学生自己完成的教学方法。笔者将其运用于机械基础中液压传动课程的教学,取得较好的效果。在项目教学过程中,学生始终处于主导地位,教师只起导向作用,大大提高了学生的学习兴趣和自信心,提升了职业能力。     

积极心理学与技工教育

技校学生是个较为特殊的群体,他们缺乏自信、厌学、行为规范差,如何引导他们调整心理状态,是技工教育成功与否的关键之一。新兴的积极心理学倡导以积极的心态解读现实世界,提倡主观幸福观。笔者主张将积极心理学原理融入技工教育,使学生在积极、快乐的理想状态下学习、成长、成才。     

强制式电梯的节能设计

为了解决传统强制式电梯输出功率偏大的问题,采用增加独立的平衡配重系统及利用势能发电的方法进行了电 梯的节能设计。依据力矩平衡原理,运用称重传感技术对负载变化进行实时监控,完成电梯的智能配重,减小电梯卷扬 机所受的阻力矩;采用自发电技术,将处于高位的平衡配重势能转化成电能,有助于能量的回收利用。利用平衡配重系 统,对势能进行存储、释放以及回收,达到有效的节能和延长卷扬机使用寿命的效果。