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日前,荆门技师学院国家级高技能人才培训基地师资队伍建设暨2014年春季师资培训活动拉开了序幕。本次培训以"创新技能人才培养模式,改革职业能力培养机制,提高师资队伍管理水平"为主题,旨在深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才,学院全体教职工参加了此次培训。培训会上,人社部职业技能鉴定中心研发室副研究员许远做了《职业发展与技能人才培养模式改革》的专题讲座, 相似文献
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计算机课操作性极强 ,在以技能教学为主的技工学校搞好计算机实习教学是十分重要的。为了提高教学质量 ,根据计算机技术的特点 ,结合技校生的实际情况 ,笔者在多年的实习教学中主要进行了以下几个方面的尝试。一、因材施教 ,实行分组教学法当前技工学校的招生困境 ,使得学生水平参差不齐。基于这种情况 ,如何在面向全班学生的前提下 ,使少数尖子学生能及时得到培养和发展 ,早日成材 ;使学习暂时困难的学生能跟上教学的要求不至于掉队 ;使中等水平学生能不断提高呢？为了解决这个问题 ,笔者在实习教学中实行了分组教学法。在上理论课时 ,全班… 相似文献
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日前，在2014年度湖北省职业教育培训课题研究成果评审中，荆门市技师学院陈卫民院长主持研究的课题《职业素养基本训练》获得省级省重点课题一等奖，彭彬林老师制作的课件《Flash动画--制作逐帧动画》获教案、课件类一等奖，柴玉姝老师的《中职课堂师生冲突的校本研究》获论文类一等奖，学院连续五年获得湖北省职业教育培训课题研究单位团体奖。 相似文献
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饭店营销创新的动力
顾客需求的变化，市场竞争的压力，营销创新利润的吸引，著名饭店的成功经验等，都构成了饭店营销创新的动力。 相似文献
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顾客在评价某饭店的服务质量时,会对自己预期的服务与实际经历的服务进行比较。因此,饭店要树立优质服务意识,使服务达到或超过顾客的期望。 相似文献
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实施一体化课程教学改革是培养高素质技能人才的客观要求。2012年8月，荆门技师学院作为全国第二批一体化课程教学改革试点院校，开始进行数控加工（数控车工）专业的试点。通过近两年的探索实践，学院通过六条措施保障了师资队伍一体化、教学场所一体化、教学模式一体化、课程体系一体化、评价机制一体化、育人环境一体化等方面的建设，落实了课改准备、实施、拓展三阶段。 相似文献
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本文结合多年的探索和实践,归纳了贴近项目订单培养、走进企业按需培训、打造品牌扩大影响等几种校企合作的模式,探索技工院校自身发展和服务社会的双赢途径。 相似文献
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为深入贯彻国家、省市职业教育工作会议精神,落实人力资源社会保障部《关于推进技工院校改革创新的若干意见》文件要求,荆门技师学院坚持育人为本、德育为先,把德育作为每位教师的“必修专业”,新学期伊始,学院就专门举办了2015年春季师资培训班。 相似文献
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在勘探阶段,准确地识别贯穿盆地的断裂系统并分析它们对有利区带的影响是研究的焦点。在评价、开发和生产阶段,随着对油藏的不断认识,需要对局部范围内的断裂系统进一步加深认识,不同的是这时需要关注的是由完全不同方向的构造应力形成的断层和断层系列,因为它们影响或将要影响最终的采收率。常规的断裂系统解释一般根据断裂系统在地震剖面上的特征进行人工观察、识别,经三维地震资料处理得到。通过一种先进的优化算法——蚂蚁追踪技术,可以很好地表现出断层、裂缝系统的空间分布。相对于肉眼只能识别出少量十分明显的断层和裂缝,蚂蚁追踪断裂的自动解释结果不仅是地震剖面上断层、裂缝系统的客观反映,而且较人工的解释结果更加清晰、直观和准确。基于Petrel软件该技术在任丘潜山雾迷山组油藏断裂系统分析中取得了良好的效果,认为该技术可以用在本区剩余油预测中,并具有较好的推广价值。 相似文献
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本文结合技工院校精品课程建设的实践与探索,阐述了精品课程建设的具体做法和成效,分析了存在的不足,提出了相应的改进措施. 相似文献