如何让职校学生参与到英语教学中

本文探讨了在职校英语教学中,如何将分层教学与形成性评价方法相结合以满足学生需求,从而实现学生主动参与英语教学,在学习过程中不断体验进步,感受成功,实现全面发展。     

不断提高物业企业政工队伍的战斗力

物业企业思想工作很特殊,需要随着形势变化不断创新。点多面广,人员分散,不便组织、不好管理,而且群众主体在底层,出现的问题大多与切身利益紧密相关,都是些必须解决或必须回答的硬性问题,不仅棘手,而且难办。从这个意义上说,职工干部更应要求素质高,才能适应新时期政工工作岗位。特别在市场经济的大背景下,物业管理企业政治思想工作做得怎样,直接关系到企业的生存和发展,因此必须重视物业管理企业的思想政治工作。     

城市应急管理协同治理问题研究

目前,城市中应急管理的核心问题在于跨部门间如何协同治理,共同应对城市中频发的各类突发事件。在回顾应急管理协同治理的相关研究后,以2014年12月31日发生在上海市的"12·31"外滩陈毅广场拥挤踩踏事件为案例,对事件整个过程协作网络结构进行分析,识别协作网络中包括政府部门、商业部门和社会组织在内的主要行动者,挖掘应急协作网络的结构特征,并结合我国应急管理组织体系特点进行分析。     

大学生日常管理中的思想政治教育有效性研究

大学生是祖国的未来，民族的希望，肩负着国家振兴的使命。同时大学生具有自身的特点，需要对其进行正确的教育引导，探索出适合大学生的思想政治教育方式方法，才能使教育真正收到实效。     

美国应急管理全社区模式:策略、路径与经验

美国作为世界上灾害管理理论研究和践行比较先进的国家之一,早在1997年就开始实施"减灾型社区"建设,并于2011年在全美境内开展应急管理的全社区模式项目实施。其实施策略为:理解社区多样性、强化与社区领导者的合作、建立公私合营的伙伴关系、授权地方行动和加强社区现有资源。之所以取得成效,是因为:构建了联邦、州、地方政府和社区的四级应急管理体系,各层级以及政府部门内部分工明确,协作密切,形成应急合力;美国多元主体协调配合政府与社区形成良好互动;调动社区居民应对突发事件的积极性,使之进行组织化参与。所有这些,克服了传统减灾过程中过分依赖政府部门的弊端,增强了社区居民防灾减灾意识,密切了政府部门与社区、私营部门与非营利组织的伙伴关系,提升了全社会的防灾减灾能力。