艺术专业学生大学英语学习动机调查与对策

本文对艺术专业学生的英语学习动机进行了问卷调查与分析，对改善艺术专业大学英语教学的现状提出了相应对策。     

别轻易说你不会

于浩出生在江苏常州一个偏僻的小山村,家境贫寒,但自小聪明,读书独占鳌头,备受老师和同学们的好评。高中毕业的于浩由于成绩斐然,获得了去美国留学的机会,但必须自己负担高昂的学费,倔强的他还是毅然选择了去美国。     

士官大专英语教材建设的思考

教材是教学内容和教学模式的知识载体，是实现教学目标的基础，因此教材建设在教学中的地位和作用至关重要。本文分析了士官大专英语教材的现状，并针对存在的问题，提出了有关英语教材建设的建议。     

如何激发学生学习大学英语精读课的兴趣

大学英语精读课堂教学是学生学习荚语的重要形式,如何激发学生的兴趣便他们在课堂甲更好地汲取知识、提高英语语言能力是我们作为教师应该考虑的问题。     

中外合作办学模式探析——以长春师范大学国际交流学院为例

中外合作办学是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。它既能引进国外优质教育资源,又能加强高等教育之间的对外交流与合作,促进中国高等教育的发展。     

论马礼逊学校西式教育模式及其对中国近代教育的影响

本文旨在对早期来华新教传教士以教育促传教活动论述中,着重分析其对华进行西式教育的探索过程与马礼逊学校的具体施教活动及其对近代中国教育事业的影响。     

以交际为中心的大学英语听力课堂

交际是一种能力,学习语言的目的是为了交际,在课堂中交际同样是为了学习语言,本文围绕以交际为中心来谈论如何提高大学英语听力课堂的教学效果。     

中国蒙学西化教育模式构想探源

中国传统蒙学西化教育模式源于鸦片战争前来华传教士的构想,但国内学术界对其有关中国蒙学教育改革思路的探索至今未进行过研究.本文以来华传教士创办的英文期刊<中国丛报>为中心就此课题进行论述,分析这一时期传教士对中国传统蒙学教育的观点与由此开始的改革之路探索及其对中国近现代教育的影响.