“以人为本”视角下大学生“自助组织”建设研究

目前,在高校大学生管理工作中,学生工作教师是导向者,学生组织负责的工作大多以辅导员老师的意向开展的,因此不利于发挥学生参与学生事务管理的主动性、能动性和工作热情。"学生自助组织"是"以人为本"在高校管理中的具体实践,在老师引导下,由学生自主成立,旨在鼓励学生积极参加学生工作事务,提高学生参政、议政能力,实现学生自我教育、自我管理、自我服务。     

基于乔纳森建构主义电子商务教学模拟系统设计初探

建构主义认为：学生的学习活动必须与具体的任务或问题相结合，以探索问题来引发和维持学生学习动机和兴趣，创建真实的教学环境，尤其是对于“电子商务”这种实验性极强的学科。根据乔纳森构建主义的思想．本文提出构建一个基于校园网的电子商务实习基地。     

高校辅导员视角下的学风建设工作研究

高校辅导员的工作职能是教育学生、管理学生、引导学生和服务学生,是直接面对学生的教师,其所承担的工作任务,是高校各项工作中不可或缺的;学风建设工作的成与败,必然决定了一所高校人才培养的质量;辅导员对学风建设工作的认识、态度及工作方法将直接影响学生的学风,因此必须重视辅导员在学风建设工作中的积极作用。     

论高校青年教师职业倦怠的成因及对策

青年教师职业倦怠问题研究一直是高校师资队伍建设的热门话题。本文主要以吉林师范大学青年教师为研究对象,发现其职业倦怠的成因主要由社会、学校及青年教师自身所组成,并提出一些具体预防和缓解职业倦怠的对策。