从认识论出发看群众路线教育活动的四个层次

目前，群众路线教育活动在自上而下履行日程方面基本告一段落。历经理论学习、查摆问题、批评整改、回顾总结等有机环节，广大党员干部的理论认识不断深化，自我评价更趋科学，工作作风有所好转，干群关系更加密切，我党执政的组织基础和群众基础得到进一步巩固。但是，从认识和实践的永动循环角度考虑，仍有必要对该项活动的活动目的、活动性质和措施途径进行深入审视，以渐进提升的系统认识来推动促成工作实践中的多谋多思，从而为改进工作质量奠定基础。     

劳务输出惠利及民——推进化隆县农村富余劳动力转移的思考

农村剩余劳动力有序向非农领域转移,是解决农村人多地少矛盾,实现农民增收,为社会主义新农村建设和全面小康建设加力的重要途径之一。近年来,化隆回族自治县县委、县人民政府十分重视农村剩余劳动力转移工作,按照"立足省内,开拓省外"的思路,加大劳     

高职高专物流人才培养探讨——功能模块教学与职业系统教育相结合

我国物流业蓬勃发展,社会对物流人才的需求也在增长。以传统模式培养的物流人才有一定的理论知识,但实践技能水平较低,不能满足社会人才需求。因此,我们需要采用职业系统教育与功能模块教学相结合的方式来培养能够满足社会需求的专业物流人才。采用功能模块教学与职业系统教育相结合的培养方式,既有利于保证物流人才培养具有岗位针对性,贴近企业用人需求,又能为学生职业发展提供宽泛的知识面。     

广州市领导干部承受心理压力的情况调查和评价

本文采用问卷形式,就广州市领导干部对25项压力事件的心理承受能力进行评分,以了解当今领导干部对现实生活压力事件的压力状况,结果表明男性、党员、40岁以上的领导干部所承受的心理压力较大。     

广东省领导干部人格特征状况研究

采用16PF量表对随机抽取的有代表性的588名领导干部进行施测,以探求广东省在岗领导干部的人格特征状况.结果显示领导干部总体的人格特征显著,总受测领导干部在乐群性、兴奋性、有恒性、敢为性、怀疑性、忧虑性、实验性、聪慧性、恃强性、敏感性、世故性这些人格因素与全国常模比较具有非常显著的差异(P＜0.01),心理健康者占67.0%,创造力强者仅占19.7%,有成功的希望者仅占7.5%,生活适应满意者仅占22.3%.     

促进高职院校校企合作的措施分析--顶岗实习

企业不愿接收顶岗实习生。学生对于顶岗实习热情不高。学校、老师在中间颇费周折多方联络来落实学生顶岗实习单位却引来了质疑。是不是校企合作安排学生顶岗实习这条路走不通呢？答案是否定的。校企合作是我们高职院校培养高质量人才的有效途径。只是,通过校企合作培养高职人才在我国尚处于成长阶段,相关的政策、法规和方法尚未成熟。建议通过健全法律制度,明确项岗实习生法律身份;保险公司开设顶岗实习生人身伤害险;国家对于校企合作企业给予税费等相关政策上的优惠;学校做好顶岗实习前的教育动员工作;顶岗实习生与企业间实行双向选择;把顶岗实习与学生就业相结合;学校深入企业,与企业合作开发项目进而提升学生顶岗实习层次等措施促进校企合作,提高顶岗实习效率。     

兴利好产业 做惠农要务——科学推进化隆县畜牧业发展的探讨

深入落实科学发展观,搞好优势资源开发,推进高原特色畜牧业又好又快发展,是我省振兴农村经济、增加农牧民收入、创造全面建设小康财富的一个重要途径,已形成广泛的共识。近几年,化隆回族自治县在发展县域经济,进行产业结构调整中,积极实施"牧业强区,牧业兴县"的战略目标,畜牧业发展提质增效的势头渐显,惠及了相当一部分渴求致富的乡村群众,但投入不足、粗放经营、产出缺乏规模效应等问题尚未妥善解决,仍需谋良策、促进取。     

青海化隆：调好结构兴三产的分析思考

第三产业是国民经济的重要组成部分,其发展水平高低是衡量一个地区经济和社会化服务以及满足社会需要程度的重要标志。“十五”时期,面对中国入世而促使社会主义市场经济体制不断完善和实施西部大开发战略的大好机遇,青海省化隆县以结构调整为主线,力促三次产业优化升级,过去发     

樱桃树下的老将军——记原兰州军区副司令员伍生荣

2004年11月的兰州,天气骤然冷了下来。经过几次预约,一个早晨,我终于踏着纷纷而下的落叶,走进了伍生荣将军的家。伍将军的家是兰州军区家属区的一个独门小院,二层楼,还是老式的砖木结构;后院里种着樱桃树、杏树、核桃树、苹果树等。走进家门,一位中等身材的老人满脸微笑地迎上来,我知道这就是伍将军了。