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张正婷 《爱情·婚姻·家庭(生活纪实)》2021,(6):0139-0140
对于小学语文作业,教师是需要用心设计的,教师应转变传统的思想观念,注重作业的质量,并根据课文内容设计不同的作业类型,不断地探索和创新作业形式,丰富作业内容,提高学生完成作业的积极性,进而提高小学语文作业的有效性。 相似文献
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