2012年澳网第四轮李娜“反胜为败”现象解释——利用压力下“choking”理论

本文主要运用查阅文献法、观看录像法、技术统计与逻辑分析法、比较法对2012年澳网李娜对阵克里斯特尔斯(以下简称小克)的比赛进行分析,从运动心理学角度找出了李娜"反胜为败"的根本原因,即"choking"现象。本文将详细介绍、解释引起李娜"choking"现象的因素,进而揭示中外女子网球选手的差距,并给予相应的建议,旨在为中国女网今后的发展提供参考价值。     

对新课改下的高中英语教学的反思

近日，在听了一位山东名师的授课之后，我深有感触，觉得这位老师口语流利、标准，富有幽默性，其创设的教学氛围极大地提高了学生的学习英语的兴趣，并且善于引导学生、鼓励学生，能够通过多种途径使学生轻松灵活地掌握所学重点知识，寓教于乐。     

微博对大学生影响的引导机制研究

随着当代科技的迅猛发展,微博已得到广大人民的青睐,尤其是当代大学生一。它已成为当代大学生喜欢的一种新的网上交流方式,深刻影响到大学生的世界观、人生观、价值观,微博是一把双刃剑,在给大学生带来机遇的同时也带来了挑战。因此,要采取有效手段对大学生进行正确的引导机制研究。