浅析新课程改革下小学教师的角色转变

教育是培养人的一种活动,教育的过程是最基本的认识和实践活动,是师生共同组成的一种双边活动.在这种活动过程中自然结成的师生关系随着时代的需要,在新一轮新课程改革的理念支配下悄然地发生着变化,与此同时,处于主导地位的教师在新型的师生关系中转变着自己的角色.有鉴于此,文章拟对处于基础教育阶段的小学教师的角色转变作以探讨与分析.对当今素质教育的落实和普及起到重要的促进作用.     

试论社会主义市场经济条件下的得失观

在社会主义市场经济条件下,如何正确地衡量、认识和处理得失,树立既有益于社会和他人,又有益于自己人生的得失观,是摆在每个人面前的一个重要课题。要探讨得失观首先应明确得与失的内涵。所谓得,是指人们对某种物质或精神的获取,是人们通过一定手段满足自身某种需要的结果;所谓失,是指人们对某种物质或精神的丧失,它包括一般意义上的丧失、损失和丢失,也包括更高意义上的付出、奉献和牺牲。得与失是生活中普遍存在的客观现实,