校企共办职工职业技能竞赛的研究与实践

本文详细阐述了学校和企业共办职工职业技能竞赛的合作基础、资源优势，以及如何通过共同完成竞赛相关的拟定竞赛工作实施方案、制定竞赛工种的技术文件、确定竞赛的赛事指南、商定竞赛的工作要求的“四共同”合作途径，解决校企深度合作方式选择的问题和校企双方合作动力的问题，以期为“岗赛”融合人才培养模式的研究实践提供参考借鉴。