大学生创业教育协同发展的动因与路径

协同发展是大学生创业教育可持续发展的内在要求,也是区域经济转型升级的外部驱动和国家创业教育政策的明确指向。强化协同是大学生创业教育从规模发展向内涵建设转型的必然趋势。推进大学生创业教育协同发展应统筹兼顾、多维并举,既要基于教育资源与要素整合推进大学内部协同,也要基于"校政企社"多元主体合作推进大学外部协同。     

大学生群体参与"山寨"文化现状调查

时下,"山寨"已经从单一的产业现象演变为一种社会文化现象,"山寨"文化现象对当今大学生群体也产生了一定的冲击和影响,这不能不引起高校教育工作者的关注和思考。笔者以浙江省杭州市部分高校中的大学生群体为对象,对其参与"山寨"文化现状进行实证调研,就中国现今大学生群体参与"山寨"文化的态度、原因等进行深入分析,提出以高校共青团工作为视阈,一要树立科学观点,辩证看待;二要采取有效措施,积极主动加以引导;三要呼吁有关部门完善法制,引导舆论,引导"山寨"文化健康发展。     

大学生国家认同现状分析及教育对策

通过对国内16所高校大学生国家认同的现状调查发现,当前大学生国家认同总体状况较好,绝大多数大学生对于中华民族和伟大祖国有高度的认同感。但也发现,部分大学生存在对祖国传统文化认识不够,对中国特色社会主义理论、制度了解不深和认同不足,对中国特色社会主义道路信心不足等问题。加强大学生国家认同教育是一个系统工程,要基于存在的问题采取系列措施,多管齐下、协同推进,提升当代大学生的国家认同感。