集中优势发展重庆电子信息产业

在分析重庆市电子信息设备制造业现状、发展的有利与不利因素以及国内外发展态势的基础上对重庆(?)子信息产业的发展提出了九条对策建议。     

观察、写练、评语在小学作文教学中的运用

许多小学生不喜欢作文 ,一听说要写作文就愁眉苦脸。学生为什么对作文不感兴趣呢 ?主要原因是没有处理好“观、练、评”三者的关系。虽然生活中有写作的素材 ,但小学生不认识 ,不捕捉 ,更不留心观察 ,即使观察到了也不知怎样去描述。老师出了作文题目 ,学生不知从何起笔 ,即使写作了 ,内容也很空泛。写不好 ,就失去了信心 ,从而作文积极性受到了挫伤。小学作文教学中应充分把握三个方面的内容。一、引导学生观察客观事物学生上三年级后 ,认识能力、观察能力有了新的发展。为解决学生作文难以下笔的问题 ,首先给学生提出这样的写作要求 :写景…     

网络系统管理专业实习实训基地建设的探索

三亚航空旅游职业学院于2009年开设了网络系统管理专业,而该专业相关课程实践性和操作性都相当强,必须建立起实习实训基地才能够满足日常教学及实践的需要。从专业的现状出发,阐述了实习实训基地建设的基本情况,明确了其建设目标与以后的建设思路。     

重评关羽

素称《三国演义》三绝之一的关羽,是我国古典小说中塑造得相当成功、“妇孺皆称”的一个艺术典型,但他在我国历史上却产生了极端复杂的矛盾现象:人民群众固然喜爱、崇敬他,而封建统治阶级也尊崇他、神化他,甚至各民族的统治者都把他当作义勇的化身,奉为无上的神灵。人们因而对他也就有着不同的评价。特别是政治上的变化往往要波及对这位古人的评价。五十年代,人们认为他的一些优秀品质是“受到人民喜爱的精华”,而到了极左思潮泛滥的七十年代初,有的论者就把他划为“完全符合统治阶级理想的人物”,认为他的忠、义“是多么适合封建统治者的需要”。我们究竟应对这一艺术形象作什么分析评价呢?     

芬德莱:《黑格尔再考察》

黑格尔不仅是伟大哲学家中最难理解而且也是最易为人误解的一个,甚至最近还受到[英国哲学界]轻视。如莱依尔教授就曾说过黑格尔的著作“即使当做错误”也看不出有何意义。包勃尔竟认为黑格     

“入党时刻”征文启事

2021年我们迎来了中国共产党成立100周年的伟大日子,为隆重纪念这一伟大时刻,本刊举行“入党时刻”征文活动。欢迎您撰文与大家分享自己入党前那段难忘的经历、入党申请书中那些发自肺腑的话语,以及您宣读入党誓词时是怎样记忆犹新的场景……来稿请发至邮箱namirr@163.com,让我们共同回忆那终生难忘的时刻吧!     

两种心肺运动试验在脑卒中偏瘫患者心肺功能评价中的对比研究

目的探讨脑卒中偏瘫患者经两种心肺运动试验后各参数的对比情况。方法选取2016年8月至2017年8月于北京小汤山医院康复科门诊及病房脑卒中患者26例,进行自身对照试验。心肺运动试验(CPET)在心肺评测室进行。采用配对t检验分析分别间隔72小时进行2次心肺运动试验(四肢联动及功率自行车)中的峰值摄氧量(VO_(2peak))、无氧阈(AT)、峰值心率(HR_(peak))、静息心率(HR_(rest))、静息收缩压(SBP_(rest))、静息舒张压(DBP_(rest))、峰值收缩压(SBP_(peak))、峰值舒张压(DBP_(peak))、峰值负荷(W_(peak))。测量达到AT时的摄氧量及与峰值摄氧量的比值(AT/VO_(2peak)),运动试验后心率恢复情况,CPET终止2min时的心率恢复值(HRR_2),正常为≥HRR_242bpm,异常为HRR_242bpm。用Borg分级表来评估运动极量时患者腿部疲劳及呼吸困难的程度,记录CPET终止的原因。结果 26位患者均顺利完成测试,功率自行车终止原因,有2例出现较严重心律失常,1例出现胸闷、头晕,23例为腿部疲劳,四肢联动均因肢体疲劳终止测试。由表2可以看出除AT%、BR(%MVV)、O2Pulse(ml/beat)差异没有显著之外(P0.05),其余指标差异均有显著性(P0.05)。由表3可以看出除N(HRR242bpm)、DBPrest,DBPpeak,SBP_(rest)差异没有显著性之外(P0.05),其余指标差异均有显著性(P0.05)。结论脑卒中偏瘫患者采用四肢联动评估心肺功能比较适宜,不仅所测结果更符合脑卒中偏瘫患者实情,所测结果更准确,且能够提高测试成功率,在此基础上制定运动处方,才能更好地进行心肺康复训练。     

论农村信息化建设

农村信息化是新形势下现代化发展与信息化战略自然耦合的结果。新农村信息化建设是个复杂的系统工程,加快农村信息化建设是统筹城乡经济社会发展,缩小城乡“数字鸿沟”,促进城乡经济交流、文化交融和农民思想观念更新的一项重要举措,是解决“三农”问题和建设社会主义新农村的重要途径。     

试分析小学道德与法治教学中的安全教学

安全问题从小抓起。这并非只是口头上说说而已，这更意味着一份责任。保护青少年的安全是社会最根本任务，而作为教育基地的学校，其教育基础也是加强对小学儿童的安全教育。无论从哪个方面来看，儿童安全问题都需要引起全社会的关注，若儿童安全难以保障，又何谈社会的和谐稳定。可基于学校视角，学校教育工作的一大重要构成即是对小学生的安全教育，更是学校教学稳序开展的前提。为此，文章将立足于小学《道德与法治》课程，阐述如何进行安全教育教学。     

知识经济时代下的博士素质建构浅析

博士素质教育的基本目标是培养创造性人才,知识经济时代下的博士研究生的素质建构应注重培养教育具有社会主义觉悟、具有创新意识和创新能力的高素质科技人才。博士素质建构的途径为提高博士研究生知识结构和能力结构的综合素质。