混合式教学背景下的中国现当代文学课程教学策略探究

当代社会，信息技术飞速发展，各类先进的教学技术手段先后出现在课程教学中，尤其是混合式教学被越来越广泛的运用。在混合式教学的大背景下，中国现当代文学在教学实践中依然存在亟待解决的问题，优质教学策略的探究、选择与运用将极大地提升中国现当代文学的教学质量，并促进中国现当代文学课程的发展。