高端技术技能人才贯通培养中创新课程的实践研究

高端技术技能人才贯通培养是北京市为更好地适应国际化产业发展,培养高素质技能型人才所推行的新型教学模式,涵盖了高中教育、职业教育、本科阶段教育.北京电子科技职业学院在学生高中阶段采用创新课的形式,使学生能尽早地接触各个专业,培养学习兴趣.本文对该校的创新尝试进行了总结介绍,与同行分享.     

无人机APM-PIXHAWK飞控应用研究

对于复杂的无人机结构和原理,四旋翼无人机具有成本低、结构简单、使用方便等优势,同时也是最先进入民品市场的机型.可是,该无人机对飞行控制操作能力要求很高,由此激发了大量科研人士对基于MEMS传感器的开源飞控的研制.由于无人机飞控的发展,有效提升了多旋翼无人机、固定翼无人机、车模和直升机等设备的性能,使其具备多种运行模式,其功能已接近商业自动驾驶仪标准.本文通过研究APM-PIXHAWK开源飞控的性能以及原理和相应的飞控调试中的出现问题,提出相关提升其性能的策略,以实现开源飞控在商业市场上的高性能及飞行器的飞行稳定性,更好地为无人机行业做出贡献.     

职业院校理实一体化教学模式探究

当前职业教育受到国家前所未有的重视。理实一体化的教学模式是我国职业教育的特点，如何开展好理实一体化教学是职业教育研究的重要课题。本文介绍了理实一体化教学方法和理实一体化教学实施模式，提出需有效开展校企合作、产学研工作以及学生活动等，最后详细介绍了基于六步法的理实一体化教学开展方式。本文指出理实一体化教学需将理论与实践进行深度融合，通过理论来提高实践技能，让实践来巩固理论知识。     

数控机床在线检测关键技术研究

在线检测是当今先进制造技术的有效手段之一。本文介绍了当今先进的制造技术及在线检测技术在工业体系中的发展情况，描述了在线检测的定义、结构、工作原理及其发展趋势。随着智能制造技术的普及，在线检测技术作为加工制造中的检测、反馈手段，将在制造业中起着越来越重要的作用，它将有效地推动当今装备制造业的发展，为经济社会的发展提供动力。     

情境教学在"CAD/CAM综合实训"教学中的应用

教育部<关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见>指出:课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点.高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,改革课程体系和教学内容,全面提高课程教学质量.     

职业院校理实一体化教学方法探究

开展基于工作过程理实一体化教学,是提高职业院校课堂教学质量的有效突破口.本文介绍了当前职业教育的现状及理实一体化课程教学的要求,详细阐述了理实一体化教学方法的特点及组织形式.开展基于工作过程理实一体化教学能提高教学质量,实现教学相长.     

柔性生产线控制系统的研究与实践

柔性制造系统(Flexible Manufacturing System,FMS)源于美国马尔罗西(MALROSE)公司,该公司在1963年制造出了世界上第一条加工多种柴油机零件的数控生产线。FMS的概念由英国莫林(MOLIM)公司最早正式提出,     

浅谈柔性加工技术综合实训课程的开发

我国是全球制造业的大国,随着全球化的市场竞争越来越激烈,为了能让高职毕业的学生在激烈的国际化竞争中赢得先机,满足高素质人才的需要,针对现代制造业集成化、柔性化发展的特点,笔者所在学院在数控技术专业课程中引入《柔性加工技术》课程。该课程采用基于工作过程的教学模式,通过让学生操作、调试设备来掌握相关知识点,达到学中作,做中学的效果,不仅提高了学生学习的积极性和学习效率,而且拓展了学生的专业知识面。     

关于职业院校机电专业理实一体化实训室建设的思考

实训室建设是开展理实一体化教学的关键.本文介绍了现阶段国内实训室建设现状,提出要建立一个集情境、设备、管理机制于一体的创新型实训室,才能有效调动学生积极性,实现学生自我管理,提高教学质量.     

扑翼机实践研究

扑翼机是一种能像鸟那样煽动翅膀飞行的机器,也是基于仿生学原理进行设计模仿鸟类或昆虫飞行的新概念飞行器.它不但囊括了固定翼和旋翼飞行器的优点,而且还具有较好的隐蔽性和机动性.此外,扑翼飞行器具有特殊的空气动力学特性.研制扑翼机对未来航空业的发展很有必要,本文讲述了当今扑翼机的发展,介绍了扑翼机的实践研制过程,并对实践研制的经验进行了总结.