托洛茨基与早期托派运动

托派活动起源于20世纪早期的俄共党内斗争.托洛茨基虽然是托派的核心人物,但他并没有真正将托派成员组织起来,苏联的托派运动很快被镇压下去.在这一过程中,托洛茨基性格上的弱点暴露无遗.早期托派运动在组织工作方面表现得异常软弱,这与托洛茨基本人的性格特征有一定关系.     

西方公务员的从政动机

西方政治学理论对于公务员的从政动机有过不同的解释 ,其中较有影响力的是公共选择理论的“经济人”范式。但西方学术界也在反思该范式 ,对一些问题提出了新的看法。比如 :人们为什么要从政 ,从政动机与性格、素质的关系 ,公务员从政动机对公共利益的影响等。     

从歌剧《卡门》剖析《哈巴涅拉》的音乐特色及其对人物性格的刻画

对歌剧《卡门》中女主人翁卡门的性格进行了分析,并剖析作品《哈巴涅拉》对卡门性格的塑造。     

西贝柳斯作品中主题材料的运用--浅析《第二交响曲》第一乐章

约翰.米利何斯.西贝柳斯是一位多产作曲家。他将古典音乐同自己的审美原则相结合,创作出了曲式精炼、结构集中、有深刻逻辑性的《D大调第二交响曲》。本文仅对其第一乐章中主题材料的运用加以分析。     

从音乐课堂立足传承民族音乐文化

音乐教师应将点点滴滴的中国音乐文化渗透到他们的心灵,使学生们逐步了解了我国民族文化和民族精神,培养他们热爱祖国、热爱家乡的思想情感,成为中华民族音乐文化的学习者和未来世界的传播者.     

初中学生音乐心理初探

艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径,它能潜移默化的提高学生的道德水平,陶冶高尚的情操,使促进智力和身心健康发展的有力手段.艺术教育作为学校教育的重要组成部分,具有其他学科教育不可替代的特殊作用.初中学生,是一群刚从各个小学升入初一的新生,每个班有其不同的特点,不同的情况,但总的来说,这些刚升人初中的学生,音乐心理有相同的方面. 一、在音乐认知方面.     

托派运动与第二次世界大战

托洛茨基在第二次世界大战之前提出一个非常激进的纲领，对世界局势的发展做出了大胆预测。二战爆发后，托派第四国际遵循托洛茨基的纲领，号召各国工人进行反战活动，奉行“革命的失败主义”政策。尽管托派在二战中做出了巨大的牺牲，但是他们的主张没有得到普遍响应，世界局势的发展也与托洛茨基的设想大相径庭。二战结束后，在理论与现实的反差面前，托派成员被迫对自身的纲领进行修正，并因此产生了重大的理论分歧。此后，世界托派运动出现多个流派，统一的托派运动不复存在。