诗意的守望 理性的拓展——《文学概论》精品课程的创新设计

诗意的守望、理性的拓展是《文学概论》教学走出困境和创新设计的核心理念,本文从课程面临的困境、改革理念的确立、预期解决的关键问题和改革目标、课程没计的特色与创新等方面论述了文学概论课程教学改革的必要性和可行性。     

河南省城镇居民收入分配格局及其变化

本文采用基尼系数、库茨涅兹比率、库茨涅兹指数、阿鲁瓦利亚指数、收入不良指数、变异系数等指标对河南省城镇居民收入分配格局进行分析。结果表明:1992—2004年,河南省各收入阶层的收入差距总体上呈扩大态势;在行业工资收入差距上,垄断、高技术含量的行业工资较高,批发零售贸易餐饮业、农林牧渔业工资一直较低;不同所有制单位的工资收入差距主要体现在国有单位和集体单位之间以及其他所有制单位和集体单位之间;在地区收入差距上,2000—2004年省内中西部城市居民收入较高,南部和西部城市居民收入较低;相对于全国其他省份,2004年河南省城镇居民收入差距偏大。收入差距的扩大与收入的实际增长相伴随,解决收入差距的根本途径是大力发展国民经济,并采取相关措施调节收入。     

监督检验过程的管理与质量控制

文章分析了监督检验的主要过程 ,介绍了一套专门开发的监督检验信息管理系统 ,重点从人的因素、及时反映及管理手段等方面说明对监督检验关键过程的质量管理与质量控制。     

控制出生缺陷 提高人口素质——黑河市1991～2000年病残儿照顾生育医疗鉴定病例分析

通过对黑河市1991～2000年病残儿照顾生育医疗鉴定的897例资料的整理与分析,说明出生缺陷干预工程的重要性。建议通过建立和完善出生缺陷干预工作机制,有效提高我国出生人口素质,并唤起广大群众的自觉防患意识。     

小学数学中如何培养学生的思维能力

开展创新教育，培养人的创造性思维是每个教育工作者的责任。对于我们每个老师，都要有意识地把培养创新人才渗透到教学的不同学科。那么，在小学数学教学中，如何培养学生的思维能力呢？本文从营造和谐的课堂气氛、培养分析综合能力、发展学生个性、老师给予学生指导四个方面进行了阐述，探讨了在小学数学中如何培养学生的思维能力的方法。     

论"晚生代"作家的创作态

“晚生代”作家是跨世纪的一代,是文学自觉的一代,在写作上他们特立独行,以独特的审美理念、审美视角、审美情趣,轻松而敏锐地进行创作上的探索和超越,在对传统的否定中继承和创造,以实验主义的姿态建构汉语言文学的诗学精神和新的表现图式。