基于微信公众平台的英语阅读资源库建设与应用

随着移动互联网的发展以及微信应用的普及，微信公众平台越来越多地被应用于各行各业。本文结合利用微信公众平台搭建英语阅读资源库的教学实践，探索如何将微信公众平台有效地应用于课外的线上教育教学。     

关于构建有实效的课堂教学评价体系的思考

课堂教学应是以提高人的创新教育素质、塑造现代创新人格为目标的教学 ,因此 ,课堂教学的评估尤为重要。本文对构建有实效的课堂教学评价体系进行了探索 ,对其操作基本原则、评估内容、评估人员组成及操作程序作了具体的介绍 ,同时分析了在课堂教学评估中应注意的问题     

《远大前程》译本加注对比分析

文学是文化的一个重要组成部分。不同的文化背景会形成不同的文学风格。所以,文学翻译不仅仅是用一种语言再现作者的思想和语言,它还涉及到文化的输出和输入。由于各种条件的限制,译者不可能把所有的文化背景都在译文中体现。加注无疑成为一个良好的解释方法。本文就《远大前程》的两个译本的加注情况作一对比分析。     

关于俄文"东突厥斯坦"一词引用的正误

俄文词汇"东突厥斯坦"出现在1820年底赴华的第10届东正教团监护官季姆科夫斯基著作<1820-1821年经蒙古至中国的旅行>里,是一个较模糊的地理概念.我国学者对这一俄文词汇的出现时间、出处等方面的认识存在着错误之处,本文将就其出处、含义等问题作一详细考证.     

当代大学生主动教育之我见

随着我国改革开放的不断深入,市场经济的发展日趋成熟,互连网走近百姓生活,社会各方面信息涌人校园,大学生思想异常活跃,不良信息的传播也随之而来。因此,顺应形势强化大学生的主动教育,确保青年学生健康的成长显得尤为重要。     

俄国驻华宗教使团及其汉学研究综述

主要对国内外史学界在俄国驻华宗教使团及其汉学方面的研究历史与最新成果加以简要评述,指出了在这一领域的研究中由于对俄文档案史料挖掘不够以及我国学界资料欠缺所造成的影响,并提出今后在扩展资料的利用和扩大研究层面上的一点认识。     

南阳市旅游资源区划研究

以地理环境地域分异规律和可持续发展思想为理论基础 ,运用主成分———聚类分析法对地方性旅游资源区划方法进行探讨 ,同时以南阳市为例 ,选择旅游资源实体 ,建立指标体系 ,提出南阳旅游资源区划方案     

清代前期俄国与西方传教士在华传教差异之简析

清代前期入华的外国传教士有俄国东正教团、西方的天主教各派,同为基督教,但是他们在华传教的结果却相去甚远。清代前期天主教各派既在中国人中间发展了基督徒,又为中西文化交流做出了突出贡献。而俄国东正教团在发展教徒方面没有成功,从一定程度上说,其贡献只限于汉学研究。究其原因,是由于他们在入华传教的目的、方式、活动范围与规划等方面都存在着差异。     

俄国汉学家比丘林与他的蒙古研究

1805年,比丘林作为第九届俄国驻华宗教使团团长抵达北京,从此开始了他所钟爱的汉学研究。他在大量翻译中国典籍并充分利用的前提下,撰写了一系列关于中国语言、历史、文化等方面的著作,其中,中国边疆史地的翻译与研究是他学术活动中不可忽视的重要内容。他提出了蒙古、通古斯、突厥同源论,探究了“蒙古”名称的由来,考察了蒙古与中原关系的变迁以及清廷在蒙古的统治等问题。比丘林在俄国人对蒙古史研究中的贡献不仅仅是为后来者开启了一个新的研究领域,同时也提供了《蒙古律例》、《理藩院则例》等具有重大价值的中文史料。