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1
1.
高职院校教师应具备“双师素养”
李守诚
张丽红
《职业》
2012,(6):105-106
本文以高职院校培养"技能与素养并重"人才为背景,研究高职院校培养"技能与素养并重"人才对教师的要求,并探索高职院校培养"双师型"教师的途径,以促进"技能与素养并重"人才的培养,促进高职教育面向社会和企业,更好更快地发展。
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