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1.
全日制专业学位研究生教育存在问题及对策
杜贞贞
《现代交际》
2012,(5):223+222
从2009年起,我国大力发展全日制专业学位研究生教育,但是在发展中存在着社会认同度低、生源不理想、师资结构单一等问题,针对这些存在着的问题,尝试着提出一些解决的对策。
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