近年来我国大学生自杀心理剖析

研究自杀大学生的心理变化过程，对预防大学生自杀具有积极的作用。对大学生自杀案例进行剖析的结果表明，大学生自杀行为“因穷至卑”和“因穷自杀”现象不明显；不同原因自杀的心理动机存在差异，并且主要集中在“情感挫折”、“学习就业压力”、“个人心理障碍”、“家庭原因”和“生理健康”5类。自杀大学生的心理状态随着自杀意念的发生发展呈现一定的规律性，他们在实施自杀的过程中都经历了复杂的心理过程。     

加强教师的职业道德建设

百年大计,教育为本.教育大计,教师为本.人们把教师比作“红烛”,燃烧自己,照亮了别人;把教师比作“园丁”,精心耕耘,桃李芬芳;把教师比作“春蚕”,吐尽最后一根丝,默默地无私奉献.教师工作是一项光荣、伟大的职业.     

从解除“高校婚禁”想到的

自恢复高考以来,大学生婚恋观左右着《高校学生管理规定》的修订。从禁恋——不提倡恋爱——结婚开除——禁“租房”——不限制结婚一步步走过来,这是大学生民主意识逐步觉醒的铭证。尤其是“禁婚令”的解除,彰显着国人民主意识的进步、管理理念的改变、性观念的更开放及践行“八荣八耻”,标志了一个法治国家的不断完善历程。